О разговорах умных, мозги тренирующих

irina_sbor — 04.02.2020

Как-то была в гостях у друзей.

И вообразите – со свистом и наслаждением упала в полемику!

Редко теперь в реальной жизни можно упасть в острую полемику. Люди моего престарелого возраста полемизируют только на две острые темы – страшные болезни и бестолковые врачи.

 А! Ещё можно упасть в полемику о судьбе нашей Родины!

Первая тема мне скучна, а за вторую можно и по лбу получить. Поэтому я молчу. 

А тут вдруг такая возможность – поупражняться в логике и в красноречии с Владимиром, студентом юрфака!

Тем более, я очень люблю молодых людей!

Я всегда была убеждена, что человеку необходимо умение хорошо и правильно говорить. Ораторское искусство развивает ум, логическое мышление, быструю реакцию.

Но, увы и ах, не все граждане  мои убеждения разделяют, поэтому  говорить приходится в основном на темы бытовые, не требующие работы мозга. 

Я, бывает, так и поддерживаю разговор односложными одобряющими звуками, типа, ага-ага, вот-вот, да-да, ой-ой.

И вот мне представился редкий случай интенсивно пошевелить мозгами!

Для разминки мы с Владимиром обсудили роман Булгакова «Мастер и Маргарита» в контексте борьбы сил добра и зла,  учитывая загадочную роль жены писателя Елены Сергеевны.

Небрежно обменявшись мнением по этому вопросу, мы схлестнулись в оценке образа Иешуа.

Здесь необходимо отметить, что Владимир – агрессивный атеист, что в его возрасте, наверно, простительно. А я знаю, что Бог есть и Владимир знает, что я это знаю…

Поэтому бились мы не на жизнь, а на смерть.

Я утверждала, что образ Иешуа прописан слабо, а мой оппонент, не ожидая такого поворота, вынужден был отстаивать противоположную точку зрения.

Потом мы перешли к месту и роли христианства  в истории развития  человечества.

Скажу честно, мне было очень тяжело спорить с молодым, быстро думающим и ещё более быстро говорящим человеком, аргументировано отстаивающим  свою позицию.

Местами я  глубокомысленно попивала коньяк, медленно заедая фруктами, чтобы оттянуть время, обдумать ответ и не потерять лицо!

Мой обленившийся ум вскипал так, что я вынуждена была очень часто попивать и заедать!

Всё закончилось благополучно.

Как всегда победила дружба.

Я получила хорошую  встряску мозгов и речевого аппарата.

Что получил мой оппонент – не известно.

Однако лицо его было довольное,  и мы договорились периодически вместе впадать. В полемику.

Тут вспоминается исключительный по красоте и глубине мысли случай из моей преподавательской деятельности в филиале одного из Петербургских университетов.

Я принимала экзамен по «Управлению общественными отношениями» у заочников 4 курса.

С группой этой никогда не работала, поэтому студентов видела первый раз.

На экзамене я всегда разрешала открыто пользоваться всеми помогающими средствами – конспектами, планшетами, интернетами, телефонами. Потому что они всё равно будут списывать и выглядит это, особенно для взрослых заочников, как-то уничижительно…

................................................................................

Он подошёл ко мне отвечать самый последний. Весьма представительный мужчина в самом расцвете 30 лет.

Положил билет и, запинаясь почти на каждом предложении, стал зачитывать ответ, тупо переписанный из интернета.

Тема была очень интересная,  о персональном имидже политического лидера. Я быстро его прервала:

- Хорошо, это вы  списали, а значит, всё-таки над вопросом поработали. А теперь, используя конкретный пример, вы расскажите о персональном имидже конкретного политического деятеля. Неважно какого. Кто вам нравится больше всего.

Ни один мускул на лице студента не дрогнул. Но за внешним бесстрастием я уловила лихорадочную мозговую деятельность.  Она была бесплодна – студент молчал.

 - Хорошо. Давайте по порядку. Скажите, кто из политических деятелей вам нравится?

Молчание.

- Так. Понятно. А скажите, кого из политических деятелей нашей страны вы знаете?

Молчание.

- Ну, хоть кого-то из руководителей нашей страны вы знаете?

Глаза студента радостно сверкнули.

- Знаю. Путина.

Я судорожно перевела дух и взбодрилась.

- Вот, прекрасно, очень хороший пример, просто замечательный. Вам Путин нравится?

Студент обиженно буркнул:

- Конечно!

- А как вы считаете, каков персональный имидж нашего президента? Из чего он складывается?

Я задала эти вопросы и сама испугалась.

Студент явственно впал в такой ступор, что спроси я его собственную фамилию, имя, отчество, он же не ответит!

- Хорошо, хорошо. А скажите мне, пожалуйста, вот вам, как россиянину, как гражданину России, то есть, чем нравится президент страны?

Молчание.

- Что-то вам нравится в президенте – его внешний вид, его манера говорить, его поступки?

Молчание.

Замолчала и я.

И вдруг студент оживился и выпалил.

- Мне нравится, как наш президент  опускается на морское дно и с птицами в небе летает.

Клянусь, это было сказано серьёзно, без тени иронии или усмешки. Было видно, что составить такое сложное предложение студенту стоило героических усилий.

Я открыла зачётку. Там стояли одни тройки. Я поставила «удовлетворительно», рассудив, что  никакие двойки не научат этого студента выражать голосом свои мысли.

Но для очистки совести, отдавая зачётную книжку, я решила напутствовать студента в жизнь.

- Вы знаете, я хочу обратить ваше внимание на то, что вам необходимо развивать свою речь. Вы будущий управленец, вам придётся работать с людьми, разговаривать, выдавать задания и требовать исполнения. Не умея говорить, работать будет очень сложно.

Мужчина преданно смотрел на меня, и по его глазам я видела – он меня понимает и даже со мной согласен.

- Вот вы на работе со своими коллегами разговариваете?

Молчание.

- А где вы работаете, если не секрет?

- В ритуальных услугах.

Лицо студента ничего выражало.

Дык, кроме покойников у вас же там и живые люди бывают, захотелось мне заорать и стукнуть его по голове экзаменационными билетами. Но я сдержалась.

- Ну, хорошо, в ритуальных услугах. Так ведь к вам приходят люди какие-то… родственники…  С ними же говорить надо…

- Я в охране работаю.

- И что, вы с коллегами охранниками не разговариваете?

- Почти. А зачем?

………………………………………………………………

Я потом у старосты группы поинтересовалась:

- А на других предметах он тоже так себя ведет?

- Да на всех. Не обращайте внимания, он всегда такой.

…………………………………………………………………..

Мы встретились через полгода на летней сессии. Студент «всегда такой» взял билет и молча сел за последнюю парту.

Когда все сдали экзамен и вышли из аудитории, он подошёл к моему столу и положил мне на стол:

- букет цветов,

- экзаменационный билет,

- зачётную книжку, открытую на нужной странице.

Молча.

Его бесстрастное лицо выражало… да ничего оно не выражало!

Я взяла зачётку, написала «удовлетворительно», расписалась и пожелала студенту счастливого пути.

Он попробовал улыбнуться и  вышел.

Молча.

А мне до сих пор стыдно.

Вот такие, как я, обесчестили высшее образование России....

Текст украсили фотографии лиц лучших бывших студентов нашего бывшего филиала. Автор фото - Ф.Н.Подымака.

Сохранено

</>

О разговорах умных, мозги тренирующих

Как-то была в гостях у друзей. И вообразите – со свистом и наслаждением упала в полемику! Редко теперь в реальной жизни можно упасть в острую полемику. Люди моего престарелого возраста полемизируют только на две острые темы – страшные болезни и бестолковые врачи.  А! Ещё можно ...

Читать полностью

Источник

Оставить комментарий

Популярные посты:

papai

Pocket Option: простая торговля опционами и новые возможности для трейдеров

oldadmiral

209. Виктор "Суворов"

a_simakoff

Сезон 1997 эпилог

nathoncharova

Разлом Сильфра — место, где встречаются два континента

natalia_goodler

Ной не ныл и ты не ной

colonelcassad

Новая китайская ракета "Земля-воздух"

ljwanderer

Запорожье 1989

sandra_rimskaya

Хроники казацкого бунта. Мигранты. 06.

nathoncharova

Кокаиновые бегемоты Колумбии, или Экологическая диверсия Эскобара

• Ранее
• Архив