Прямая речь

dik-dikij — 24.04.2011 Алексей Битов (poziloy)

Интересный всё-таки вопрос: нужно ли в школе проходить современное искусство?
Только давайте сначала договоримся о терминах. Понятно: есть нечто, именующее себя «современным искусством», с начертанными на знамёнах именами Бойса, Мандзони, Хёрста и их отечественных аналогов (под присмотром галеристов, кураторов и замглав президентской Администрации). Нужно ли проходить это в школе? А знаете, если убрать наиболее «ради-кальные» образцы маразма, вполне вероятно, что нужно. В старших классах, на уроках маркетинга, тема занятия «Как одурачить лоха и наварить на этом кучу бабок». Можно, конечно, и в рамках темы «Нанотехнологии современного распила», но тут как раз лучше другие примеры подобрать, поярче. Пусть дети напишут, допустим, сочинение на тему «Подготовка к чемпионату мира по футболу, впервые доверенному нашей казне»; изящное сочетание приятного с полезным, и никакого совриска не нужно. С этим всё ясно.
Но есть ведь ещё и искусство подлинное, и, если оно не вымерло (а оно не вымерло, хотя загнано куда-то на задворки), у него есть современная составляющая, которую тоже можно назвать современным искусством, только без кавычек. Тут позволю себе высказать сугубо личное мнение: нет, проходить в школах по-настоящему современное искусство не следует, достаточно упомянуть о его существовании, но чем меньше конкретики, тем лучше.
Попробую аргументировать. Прежде всего, непонятно, кто будет отбирать. Возьмём, к примеру, изо. Кто станет отборщиком? Академия художеств? Кстати, сколько я понимаю, Василий Церетели, член Жюри, присудившего «пленному х*ю» премию «Инновация», не является однофамильцем Зураба Константиновича, и это тоже, так сказать, информация к размышлению.
Или, может быть, отборщиков назначат ребята из конторы «Авдей в плену у ФСБ»? Так мы уже видели, как они справляются с этим делом, и не только на «Инновации», кстати.
Другой вариант: отбором непосредственно занимается фурсенковское ведомство. Кроме самого министра, там ещё есть целая куча чиновников. Они – ультратрадиционалисты; стало быть, по чиновной традиции, в списке окажутся прежде всего «вхожие» в высокие кабинеты, а оставшиеся места уйдут с аукциона. Что получат в этом случае школьники? Шилова и Сафонова, полагаю, то есть самое оно.
Есть и другой аргумент. Разве в школьной программе проходят современную физику, или химию, или биологию? Утром сделал открытие, а вечером попал в школьную программу – разве так бывает? Искусство – не исключение. Не говоря уже о том, что начинать надо с азов, а потом двигаться, не торопясь: всякое знание должно прорасти, а на бегу оно прорастает плохо. Это сколько же лет надо изучать искусство (всего по несколько часов в неделю, заметьте), чтобы добраться «от Гостомысла до Тимашева», а от наскального рисунка до Сезанна? Эдак за аттестатом зрелости седобородые старцы придут – или лёгкая пробежка для галочки, галопом по Европам.
Лучше азы, но накрепко, чем с миру по нитке, а на штаны не хватило.
Повторяю: в части современного искусства (без кавычек) – это моё личное мнение. А вот в части всевозможного совриска – никаких ИМХО, не дождётесь.
Не говорить же о навозной куче: Вы знаете... то есть, возможно, конечно, я ошибаюсь, но мне кажется... извините... в общем, это не совсем алмазные подвески королевы Анны... хотя, может быть, я и не прав...
Пора бы научиться называть кошку кошкой, бизнес бизнесом, а дерьмо дерьмом.
Без всяких экивоков и эвфемизмов.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Архив