Проекты

kacho — 24.05.2023

На все привозные выставки я вожу дочку для exposure, которое в Японии довольно трудно получить - стационарных выставок у нас по сути нет, привозные как повезет, в этом году пока только Пикассо пока, в какой-то год мы ходили каждые 2-3 месяца весь год. На все такие выставки я делаю сама раздатки - мы обсуждаем и пишем про то, что увидели, подумали и почувствовали. Впихиваю туда вокабуляр, конечно, и люблю вопросы, где ребенок может свободно высказаться.
На Ван Гоге дочка немного непредсказуемо «перегрелась» и тихонько психанула в своей манере (никому ничего не говорить, но ходить с лицом, как будто все умерли, не отвечать, бубнить под нос и все такое), так что посидеть пообщаться о Ван Гоге прямо там не вышло. Мы с другом попытались, но бесполезно. Дома провела беседу опять, что мы никто не поняли, какого хрена ты вдруг все возненавидела, и что так нельзя, что нужно открыть рот и сказать хотя бы, в чем проблема. Но дома мы посмотрели видео, поговорили и раздатки сделали уже само собой, натурально.

В японской школе они проходят флаги и танцуют танец с флагами (на видео бедные учителя показывают, как что делать, с титрами, как препод, я понимаю, что они остаются допоздна, чтобы это все спланировать и сделать). Задание домой было «самостоятельное изучение», пиши что хочешь, но нет раздатки, как было бы в иностранных школах, в Америке.
я почему-то поняла это как изучение флагов и мы сделали с дочкой проект по флагам. Научила ее пользоваться гуглом и переводчиком, мы почитали, написали. Оказалось, что можно было писать про что угодно, надо было писать про Ван Гога, конечно, по свежим следам.
Дальше хочу читать про Ван Гога и арт проект.

Оставить комментарий

Популярные посты:

pertinax

Школа ораторского и актерского мастерства для подростков

• Ранее
• Архив