Как выбрать между имплантацией, протезированием и коронками для восстановления улыбки 
Лук забрали, стрелы поломали, пёрышки повыщипали
Если бы я мог представить себя богом, я бы стал им! 
Мастер русской графики 
Филип Фармер 
«Живущий надеждой»: на набережной Васильевского острова открыли памятник 
Синдром медсестры. Почему некоторые женщины любят слабых мужчин? 
Черная космологическая пятница 
Купание в водопаде Игуасу.
17.09.2023 —
Полный доступ к программе Софт Моцарт бесплатно.
Последний гвоздь в крышку этого гроба по имени "пианино".
lenkaolenka — 18.09.2023
Так называемые "уроки фортепиано", в которых не присутствует
технологии Софт Моцарт, нужно прекращать. И чем быстрее, тем
лучше.
Пианино, фортепиано, клавиши, оторванные от нот и не дающие ребёнку
возможности пропустить по отдельным каналам восприятия звук, знак и
длительность, по сути, являются пыточным инструментом,
уничтожающим детскую психику.
Имя этого явления и его суть давно описаны теми, кто напрямую
связан с разработками пыток. Речь идет о сенсорной
депривации и сенсорной перегрузке.
Учитель музыки и фортепиано, не прошедший переподготовку по системе
Софт Моцарт, вольно или невольно подвергает психику ребенка
опасности. Как это происходит и что следует?
Каждый канал восприятия не может одновременно воспринимать
несколько "программ" для загрузки. Это как со стиральной машиной:
есть определенный лимит веса. Вы в машину не станете запихивать от
балды всё, что надо постирать, потому что машина не справится с
нагрузкой.
А малышей учителя музыки, не прощедшие переподготовку по системе
Софт Моцарт, перегружают грубо, нагло и беззастенчиво.
Так, говорить что-то не только ребёнку, но и взрослому во время его
общения со звуками - это насилие над его нервной системой. И если в
бытовой ситуации того, кто начал комментировать тебя во время
телефонного разговора, или пытается что-то сказать, когда ты
слушаешь что-то другое можно убить лопатой
остановить, то в классе с учителем начинающий думает, что так и
надо и это с ним что-то не так.
С ним - учеником - как раз всё так. У него учитель дебил. И сколько
бы там у учителя не было "опыта" и "образования", это не
освобождает его от ответственности за то, что он калечит своего
ученика. Не довольно ли таких издевательств в классе?
Хорошо, если мы заметили у ребёнка истерику или наоборот ступор,
раздражительность, нервозность, быструю смену настроения, плач,
попытки блокировать перегруженный сенсорный ввод (закрывать уши
руками, отворачиваться, попытаться избежать чего-либо и т.д.),
желание натянуть на голову капюшон или одежду – укрыться и
укутаться.
Но для этого нужно знать, что происходит насилие, не так ли? А
учителя, не прошедшие обучения о том, как работает нервная система
начинающего, об этом не знают вообще! Их этому не учат в
консерваториях.
Поэтому они придумывают 1000000000 способов болтать, объяснять, совать детям какие-то свои графики, рисунки, сказки, прибаутки в то время, когда всё, что от них требуется: заткнуться и дать ребёнку увидеть ноту, услышать звук и кончиком пальца прочувствовать длительность.
Увидеть ноту и услышать звук - еще одна проблема, однако. И эта проблема называется сенсорной депривацией.
Что это такое? "Самые простые устройства для депривации,
такие, как повязка на глаза или затычки для ушей, уменьшают или
убирают воздействие на зрение и слух, в то время как более сложные
устройства могут «отключать» обоняние, осязание, вкус,
температурные рецепторы и вестибулярный аппарат. Сенсорная
депривация используется в ... БДСМ-играх и для пыток и наказаний."
Источник
Если вы думаете, что хорошо освещенного класса достаточно для того,
чтобы ваш ребенок видел каждую ноту, каждую клавишу и символ каждой
длительности, то дебил уже не только учитель, который учит, но и
вы, родитель.
Вы думаете, что педагог ласково и ненавязчиво просто так
показывает карандашиком или пальчиком, ученику, куда ему
смотреть?
На ваших глазах и происходит та самая депривация: вашего ребенка
"ведут" костоломы. Они не понимают или не хотят понимать, что
ребенок не видит куда ему смотреть.
Так именно и выглядят пытки.
Поделитесь вашим опытом общения с нотами. Я знаю, что
невежественные педагоги, стараются подсластить эти пилюли "личным
подвигом". Ну это так выглядит: не бойся, мы тебя ласково
зарежем.
Происходит насильственный разрыв нейронных цепочек, нарушение всех
допустимых норм развития личности и её здорового восприятия. Это
недопустимо! Нужно как можно скорее прекращать эту порочную
практику.
Тем более, что у каждого педагога сегодня есть возможность изучить
вопрос и воспользоваться технологией Софт Моцарт бесплатно.
Подробности здесь.
Сохранено
|
|
</> |
Последний гвоздь в крышку этого гроба по имени "пианино".
Оставить комментарий
Популярные посты:
