Отработка режимных моментов

uspevai_s_detmi — 13.08.2012

Добрый день, дорогие участники. Сегодня – экватор нашего тренинга. Поздравляю всех, кто дошел до серединыJ

Сегодняшняя тема – режимные моменты на английском языке.

Очень хороший способ познакомить ребенка с новой лексикой – комментирование уже знакомых ребенку действий. Тогда и переводить не придется – основное будет понятно из контекста.

Вообще, есть всем известная китайская поговорка о том, что дорога в тысячу ли начинается с первого шага. Звучит просто и правдиво. Попробуйте. Какие возможны варианты? Опишу то, что у нас широко используется – слова или фразы должны быть не очень длинными и относительно простыми в произношении.

Кухня: Yummy! Please! Еще мы вместе с дочкой придумали фразу, которую она говорит каждый раз после еды: “Yummy, yummy! Thank you, mommy!”  Так как мы очень любим песни Патти Шукла (ссылка на сайт), то в курсе всех американских сладких вреднючек от jelly beans до marshmallows.

Отход ко сну: “I love you up to the moon and back”, “Good night, sleep tight”, песня Twinkle, twinkle little star (гиперссылка, чтобы можно было кликнуть и посмотреть текст).

Прогулка: названия объектов на детской площаке, продукты в супермаркетах, названия игр, в которые мы играем. И все, что вокруг – птицы, деревья, машины, дорога и т.д. А также – счет, цвета и уже знакомые стихотворения, подходящие по теме – Rain, rain, go away! – если идет дождь, например.

Игры: названия игрушек и зверей, английские игры типа Snap!, цветное лото на английском, английские раскраски с заданиями, книги с наклейками…

Общеприменимая лексика: многое берется из любимых книг и мультфильмов. Например, фразы: Let me be! Happy to help, и разные словосочетания: urban babies, winter babies, put it in my tummy, high five, once upon a time и подобное. Драгоценные словосочетания, которые ребенок сам решает запомнить – они, как правило, остаются в памяти дольше всего.

Помощники в изучении: У нас на стене долгое время висели большие плакаты со стихами из Матушки Гусыни и прекрасными иллюстрациями к ним. Мы их рассматривали перед сном – висели они как раз над кроватью. Те, что поближе к изголовью, дочка цитировала уже через неделю! Их конечно можно менять местами, чтобы запоминалось все. Помимо стихов, мы просто рассматривали картинки и я называла на английском все, что там нарисовано (если спонтанное общение на английском – не ваш конек, лучше загляните предварительно в словарь, чтобы быть готовым к пытливости детского ума). Кстати, у этих карточек еще были дублеры в мини-формате, которые помещались на детской ладошке, а соответственно, в любой из маминых сумок. Так что мы их с собой везде возили, чтобы лучше запомнить. Можно просто распечатать из интернета на формате А4, раскрасить вместе с ребенком и периодически обращать на них внимание.

Задание на сегодня: Подумайте, в какой момент общения с ребенком вы могли бы использовать английскую лексику. Подготовьте шпаргалку со словами, названия которых вы не помните. Напишите в комментариях, когда и как вы начали ситуативное общение. Какова была реакция ребенка?

Оставить комментарий

Популярные посты:

didius

Как форум по компьютерным играм помогает решать конфликты без крика и ссор

von_hoffmann

Сегодня день священномученика Флегонта

love_cards

КОЙ-ЧЕГО ПРО ЮЛИАНА СЕМЕНОВА

shushpanzer_ru

Когда расперло во все стороны

masterok

Внешние подушки безопасности

guryshkina

Русский язык как универсальное средство общения

magman67

Еженедельники

dok_zlo

Тщательно отобранные

smile_detected

Пёс и кот на одном камне

• Ранее
• Архив