УЗИ простаты и ПСА - в чем разница и зачем нужны оба метода Крымский депутат написал Трампу о бесполезности санкций В социальной сети депутат также разместил англоязычную версию письма «From Crimea to White House», которое он направил в Белый дом. Таким образом Кабанов отреагировал на слова американского лидера о необходимости «вернуть» ...
На три буквы
lupus00 — 06.11.2012
Сегодня СМИ вдруг озаботились проблемой литературы в школе --
после того, как вчера Наталья Солженицына рассказала Владимиру
Путину, как обстоят сейчас дела с этим предметом. Без конца отвечаю
на телефонные звонки -- все хотят комментариев. А министр -- письмо
в электронку написал. Тоже с вопросами...Комментирую сразу и всем.
Правильно Солженицына сказала, что часов не хватает (их урезали со времен Советского Союза чуть не вдвое). Но нехватка часов -- это только часть правды. Правда в том, что эти часы надо наполнять чем-то человеческим. А если наполнять античеловеческим, то лучше пусть их будет меньше, этих часов. А наполнение уже зависит не только и не столько от государства, сколько от конкретного человека, который пришел на урок. От самого учителя то есть.
Вот вам фрагмент из конспекта современного учителя -- он с такой бумажкой идет преподавать в 6 класс. Не что-нибудь, а "Левшу" Лескова:
" УУД: Личностные: самоопределение. Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Постановка и решение проблемы (учебных задач творческого и поискового характера под руководством учителя) способствуют формированию УУД
II этап. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
На столах учащихся находятся : листы оценки своей деятельности на уроке, листы для сбора информации по образу левши, листы для составления кластеров и синквейнов
Итак, в роли кого мы с вами сегодня будем выступать?
(В роли читателя, исследователя, мыслителя)
Выполняя эти роли, мы проследим, как формируется ваша жизненная позиция на примере одного произведения, одного образа.
Итак, в путь! " (конец цитаты)
Вчитайтесь в эту какофонию. Вот с этим идут учить наших детей. Под
такой язык переучивают сейчас учителей всей страны, вбухивая в
процесс немалые деньги. По новому стандарту учителя должны
осмыслять и планировать свою деятельность так, а не иначе.
УУД, если кто не в курсе, это не просто три буквы -- это главные
три буквы современного образования. Расшифровываются так --
"универсальные учебные действия". Теперь именно их положено в
учениках формировать. Не формируешь -- плохой учитель. Вот пришли
вы в класс и поздоровались с детьми. Чтобы что? Раньше -- чтобы
поздороваться. Теперь -- чтобы сформировать УУД: личностные,
регулятивные и коммуникативные... И так каждое действие урока
должно быть разложено и просчитано. Оно должно быть не просто
действием, а универсальным и учебным... Так велит новый
стандарт...
Вчитайтесь в выделенный фрагмент еще раз. Это -- язык оккупантов,
пришедших в наше образование. Это -- язык рабов, покорно
встретивших этих оккупантов. Потому что одни без других не могут.
Рабы не имеют своего языка. Они соглашаются на любой чужой,
нечеловеческий в том числе. Этих рабов в образовании -- как-то
слишком много...
И вот теперь представьте, что увеличивают часы этим рабам и этим
оккупантам. На их УУД. На их язык. На их нечеловеческие слова и
дела. Тянется рука к автомату?
Если увеличивать часы на литературу, то параллельно с этим надо
пересматривать все ее преподавание. И опять вернуться к вопросу --
что мы, учителя литературы, делаем и зачем. Опять навестись на
резкость. Вспомнить человеческий язык. Заново написать мелом на
доске "Мы не рабы -- рабы не мы". И послать на три буквы
оккупантов. Пусть идут сами в свое УУД...
Оставить комментарий
Популярные посты:
Архив записей в блогах:
Как и кто становится рабами в России. Иллюстрация: Руслан Исмаилов / Znak.com В России развивается индустрия по превращению людей в рабов. За последние семь лет работные дома, в которых обещают помощь, а потом удерживают людей насильно, заставляя «пахать за еду» и ...
Первый, основной долг каждого человека — это долг перед самим собой, перед собственной совестью и честью, а не перед должностью, и остаться верным этому долгу, одновременно нарушая данное вами слово, нельзя! ...
А как вы считаете, возможно ли взрослому человеку, сферическому в вакууме , не обделенному музыкальным слухом, но полностью обделенному каким бы то ни было музыкальным голосом (он же слышит, что когда пытается петь, то страшно фальшивит, но ничего с этим поделать не может), при наличии ну ...
Приветствую Вас, дорогие друзья. Предлагаю Вашему вниманию небольшую фотоподборку трамваев Петербурга, сделанную мной в мае этого года. Stadler-B85600M №002 ЛВС-86К №3001 71-623-03 №3709 ЛВС-86К №3098 71-134А (ЛМ-99АВН) №3905 ТС-77 №3615 71-932 "Невский" №7781 ...
