Филиппок Отто Рунге и как он хорошо учился в школе

mmekourdukova — 19.11.2022 Тут все интересуются, почему да почему бисквитная статуэтка из предыдущего постинга получила от меня такое имя.



Ну а как же иначе.















Что здесь пленительно - это совершенно "канонический", т.е. предвзято-школьный, подход к изобразительности в этих детских портретах рубежа 18-19 вв.

Это собственные дети Филиппа Отто, Отто Сигизмунд , Густав и Доротея, т.е. если они ему и не сидели-позировали, то уж в природе он их наблюдал в режиме 7 х 24. Но при этом портреты и скомпонованы, и нарисованы-написаны как иконы, т.е. как самолучшие, идеальные, независимые от случайностей единовременно наблюдённого, сублимированные и рафинированные презентации (о, скока тут русских слофф).

Легко заметить кто этого не видит - пусть посмотрит и увидит!, что изображения складываются из устойчивых отдельных элементов - пальцы, нос, глаз, кудри, лист, цветок, пучок складок - и складываются тоже по правилам. Локон к локону, лепесток к лепестку, уши к головкам и пальчики к кистямрук приставляются тоже по канону, и на всякое пересечение предмета предметом, на всякую даже падающую тень есть свой обкатанный приёмец. При этом хвалёные и пресловутые Анатомия и Перспектива, с которыми в наши падшие времена носюццо как с писаной торбой дилетанты-художники, дилетанты-преподы и дилетанты-искусствоведы, - анатомия и перспектива отдыхают. То есть их номер шестнадцатый, они сидят и помалкивают в трубочку, пока Рунге-старший изящно предаётся изящным играм по изящным правилам своей школы.

А дети от этого нисколько не страдают.

Дети выходят - вполне прелестными.

До рокового рубежа, до изобретения дагерротипии, остаётся ещё целое поколение.