еще о социальном становление ребенка

_akasi — 23.05.2011 Раз уж у меня сегодня размышления на социальные темы. Напишу и про ту ситуацию, в которой я совершенно не могу решить, как действовать. И нужно ли действовать ли хоть как-то.

В классе у моей дочери, есть юная барышня Аня. Аня – круглая отличница, которую на всех собраниях хвалят, и из которой (судя по отдельным рассказам детей), учительница всячески готовит лидера ("сегодня мы должны были сделать то-то, и учительница поручила Ане нами руководить").
Но некоторое время назад мой ребенок рассказал мне такую историю: класс писал важную контрольную по математике. Аня, о ужас, написала ее на 4. И начала громко и судорожно рыдать, что она не может получать четверки, что ее дома побьют за четверку (!), что она не знает, что ей теперь делать и как домой возвращаться. Учительница прониклась, и когда весь класс пошёл на физкультуру, разрешила Ане не ходить, а сесть и переписать контрольную на пятерку.
Спрашиваю у Маруси, бывали ли еще подобные случаи? Маруся, потупившись, отвечает, что вообще-то Аня всегда, когда получает четверку, начинает плакать и говорит, что дома ее убьют. И что даже на физкультуре, когда в вышибалы проиграла та команда, в которой была Аня, она потом каталась по полу и кричала, что надо все переиграть, не смотря на то, что уже прозвенел звонок на следующий урок.
Мама и бабушка девочки (на вид) самые обычные люди.
Верить, что ребенка действительно наказывают за четверки, мне кажется странным. Но вдруг – действительно наказывают? (хотя случай на физкультуре, по которой отметок не ставят, говорят не о страхе перед возможным наказанием за оценку, а об уже довольно уверенном манипулировании окружающими + подвижной нервной системе у ребенка).
А вопрос у меня в том, стоит ли поговорить с учителем на тему столь очевидной разницы в ее отношении к тому, что и каким детям в классе позволено? Стоит ли это сделать в личной беседе (мол, а почему такая несправедливость, посадили бы весь класс переписывать, бог с ней, с физкультурой)? Или возмутиться на родительском собрании, когда девочку в очередной раз будут ставить всем в пример? Или вообще не нужно поднимать эту тему?
Понятно, что любой ребенок всегда проходит через осознание справедливо/несправедливо, честно/нечестно. И ситуация, наверное, хороша для понимания этого.
Но нужно ли высказать (все же) некоторое недовольство на эту произошедшего учителю?

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив