Транскрибация: как автоматизация процесса ускоряет работу с контентом и повышает производительность 
Массированный взрыв Поповой горы 
Уроки из путешествий. Важный урок №17 – из Шкодера 
Новости. А про ресторан- после обеда. 
Акула... 
О массовых арестах чиновников Процесс пошёл и процессы будут? 
Дачный урожай. 
Выходные 
Два поэта. Первая встреча
26.07.2010 —
Ну как бы да
Боевые скафандры
gionet — 29.07.2010
Произошедшее четко говорит - решение проблемы не заключается в механическом отделении Севкавказа от РФ. Нет, в РФ нужно установление режима русского национально-инновационно-социалистического правления. С мощной системой подготовки русской молодежи как в Германии 1930-1940-х. Это даст русским национальную сплоченность и боевые качества. Плюс обеспечение нам права покупать и носить оружие. Тогда любая сволочь получит отпор.
Для СК же вводится система протектората: живите, как хотите, но наши военные базы - здесь. И подразделения боевых вооруженных бепилотников - тоже, которые в клочки растерзают любую попытку начать боевые действия против нас. И Особый кавказский корпус из добровольцев, оснащенный по последнему слову техники (вплоть до боевых скафандров) - чтобы жестоко давить любую попытку иррегулярной войны. И жесткое правило: приезжаешь в русские регионы - веди себя соответственно, а не как в своем ауле. Дотации с ваших республик будут снииматься: чтобы прокормиться - мы вам дадим технологии агрополисов. СК должен стать резервацией.
На самом деле калаш сказал то, что у меня давно крутилось на языке - система подготовки русской молодежи как в Германии 1930-1940-х.
Я уже несколько раз писал, что было бы очень здорово организовать Гитлерюгенд
у нас 2 миллиона беспризорных детей. Масса мальчишек в неблагополучных семьях.
Следовало бы организовать спецлагеря, где из них растили бы идеальных солдат или ученых.
С очень качественной промывкой мозгов. Идеально, если все общество будет зомбировано в некоторых вопросах.
ПыСы
Но все упирается в Вождя. Если Фюррер будет работать в интересах своей страны.
Сохранено
|
|
</> |
