Течение жизни

antimeridiem — 03.03.2021 Пока шли в школу, поинтересовался у В. что там у них за тема по биологии. Утром, пока собиралась, все заглядывала в свой конспект. Не в учебник. Чего это? – спрашиваю. Оказывается на уроке они читают учебник, потом учитель диктует из него «что нужно», а они записывают. И вот эту выжимку они должны заучить. И на этот раз, оказывается, они учат про лишайники и про всяких паразитов. Спросил, что же это такое и чем паразиты отличаются ото всех остальных. Ответить ничего толком не могла, только сыпала терминами: лихенология, гельминтология, симбиотические ассоциации... по существу же ничего. Попробовал объяснить. Сказал, что вот они – типичные паразиты. Вместо того, чтобы найти книжки, или статьи в интернете, посмотреть картинки, прочитать и выделить интересную информацию, задать себе вопросы и попытаться на них ответить или поговорить об этом с учителем, они получают некую выжимку, даже не пережеванные знания, а знания сведенные до выбора галочек с тесте. Т.е. кто-то все впитал, а они теперь лишь присосались. Интересно, если бы я был учителем и выступил с такой речью на уроке, а дети бы донесли родителям, то был бы скандал? Наверняка.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив