Среда обитания. Средняя средняя школа

talkingfisch — 11.05.2011 Очень интересная дискуссия завязалась пару дней назад в жж у miumau. Ее суть двух словах: немецкие школьники не знают, кто, с кем и за что воевал в 1939-41 годах. Была высказана масса мнений на тему от "может и слава богу, на то они и дети, им играться надо, а не про войну думать" до "ужас-ужас, куда катится эта Европа, до гей-парадов им дело есть, а до истории нету".
Четыре года я имею возможность сравнивать собственные школьные годы чудесные с плодами швейцарской образовательной системы, зреющими на ветвях молодого поколения.
Чему учат тут в средней школе (абсолютно бесплатной и обязательной до 9 класса)?
Языки (на данный момент - восьмой класс) - немецкий как основной, французский как второй государственный, английский как иностранный, есть возможность учить итальянский, латынь или испанский факультативно раз в неделю.
Язык и литература часто не разделяются. Книги читаются дома и в классе, анализируется, по ним пишутся аналитические отчеты - что ты понял из книги, что тебя зацепило, что понравилось/не понравилось.
История - в основном, история страны, сюда же входит понимание политической ситуации в стране, изучается ее административное деление, специфика экономики, географии и этнографии кантонов. Не уверена, что кто-то из подростков здесь знает много о второй мировой войне: эта тема - табу. Есть памятники павшим на полях сражений - их ставили органы местного самоуправления почти в каждой деревне в свое время, но тема войны не муссируется вообще, никакие даты не отмечаются. Вероятно, играет свою роль и нейтралитет Швейцарии, но мне кажется, немецкая школьная программа тоже не заостряет внимание на событиях 1939-41 годов. Мало того, День Победы во многих странах Европы (во Франции, к примеру) вообще отмечается (если отмечается) 8 мая.
География - опять-таки, в первую очередь, собственной страны. Ресурсы, ландшафты, особенности. Прилежащие страны.
Наука (химия, физика, математика) - первые два предмета имеют явный практический уклон: какие явления и как применимы в реальной жизни, как и почему используются те или иные элементы и пр. Толстых талмудов с формулами и решениями задач, каковые водились в моей школьной сумке, у ребенка никогда не видела. Математика явно дается в гораздо меньшем объеме и идет как бы с "опозданием" по сравнению с советской школой. Мне это кажется разумным - 75% полученных мной в средней школе знаний (особенно негуманитарного плана) мне никогда не пригождались в жизни. При том, что в девушках я побеждала на районных химических, физических и математических олимпиадах, будучи стопроцентным гуманитарием. Мой ребенок изучает электричество, строя на уроке какие-то модели выключателей с лампочками.
Остальные предметы - среди которых есть весьма полезный, на мой взгляд, предмет Человек и Природа (как жить с ней и в ней выживать в случае чего), что-то типа Подготовка к жизни в обществе (профориентация, как писать резюме, как общаться, как вести себя в конфликтах и пр.), Кулинария и Домоводство (для всех, а не только для девочек. При этом на уроках труда все получают базовые навыки нескольких ремесел - от работы с рубанком до вышивания крестом).
Физкультура, музыка - в разумных объемах. При этом школа организует несколько раз в год походы и путешествия.
Среди факультативов - языки, театр, фото, кино, музыкальная группа, разные рукоделия. 
Возвращаясь к началу текста - да, немецкие и иные европейские дети почти ничего не знают о войне. И я не вижу в этом никакой катастрофы. Для меня важнее, что они ищут себя - как личности и как будущие профессионалы, они приучаются жить в социуме, работать одному и в команде. Выбор ребенком профессии пекаря или автослесаря - не трагедия для "интеллигентной семьи": считается, что если ребенок счастлив тем, что делает - это главное. Не поспоришь.
И напоследок - ссылка на интервью профессора Сергея Капицы "Частному корреспонденту". О знаниях и школах. Мудрый человек, однако. Жаль, что современные школьники в России тоже вряд ли о нем знают. О немецких и говорить нечего.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Архив