Как выгодно продать золото в ломбарде: советы по максимальной оценке и выбору надёжных скупщиков 
Расстановка сил. 
Всегда ли надо «поддерживать менее реакционную сторону»? 
Конкурсный рассказ номер один. Дорожное чудо, или торжество православия 
Купальные костюмы. История и.... 
Звонок 
27 апреля 1855 года в России впервые упомянут самиздат 
Три часа 
Досрочное празднование 9 мая на работе. Пилотки, георгиевские ленточки, гречка Да, категорически против. И вот почему. Все очень просто. Я глубоко уверен что правительство, президентов и прочих, при демократическом строе, избирают дебилы. Поясняю, на примере Франции: Стоит сделать оговорку: под демократией в нынешнем виде понимаем условно "политию Аристотеля". ...
Составляющие творческих способностей надо знать
pridumszik53 — 16.04.2016
«Творчески развитое сознание способно творить
чудеса»
(автор статьи)
Людям свойственно рождаться с определёнными способностями. Они необходимы в нелёгкой жизни, поэтому надо помочь в развитии. Ведь без креатива любое дело скучно и однообразно. Чем больше способностей открыто, развито в детстве, тем больше возможностей для интересной насыщенной жизни. Но, для многих людей определение понятия творческих способностей лежит на поверхности, достаточно размыто.
Я попытался определить составляющие творческих способностей простыми словами. Профессиональная информация психологов может быть не всем понятна. Любой человек ошибается, если думает, что творческие способности нужны в танцах, пении, театре, других видах искусства.
Составляющие творческих способностей помогают создавать, придумывать, изобретать, совершенствовать.
Основные
составляющие творческих способностей1. Любознательность.
Стремление к изучению окружающего и внутреннего мира, склонность к поиску решений возникающих и найденных трудностей.
2. Скорость освоения новой информации, образование ассоциаций с происходящими событиями.
3. Способности к сравнениям, селекции полученных знаний, установления приоритетов.
4. Умение быстро оценивать обстановку, находить верные решения.
5. Влияние эмоциональных процессов на оценку, выбор, принятие правильных, неожиданных решений.
6. Определение своих неординарных стратегий, тактик во время решения проблем, задач, нахождения выхода и любых неожиданных ситуаций.
7. Умение использовать эмоциональную составляющую, чувствительность в выборе
предпочтительных
решений.8. Целенаправленность, решительность, трудолюбие, настойчивость.
9. Умение определять реальные цели, планировать, добиваться результата.
10. Интуиция, расширенные способности использования особенностей мозга.
11. Способность прогнозировать.
12. Высокая скорость овладения приёмами, техникой ручного труда.
Составляющие творческих способностей можно активно развивать в домашних условиях при наличии у родителей времени, знаний, педагогического опыта.
Дополнительно
к школьному обучению,
для развития
способностей детей отдают на занятия в различные
кружки, секции, клубы по интересам, желанию ребёнка. Эффективное
развитие составляющих творческих способностей может произойти
только при большой мотивации для ребёнка. Это значит, что заставить
заниматься эффективно нельзя. Если малышу неинтересно
заниматься там, куда его отправили родители, то от
посещения занятий не будет толку.Для обсуждения:
Многие родители считают, что занятий в школе достаточно для общего развития ребёнка. А, как вы думаете?
Оставить комментарий
Популярные посты:
Архив записей в блогах:
Дети- сироты ждали новогоднего чуда... и оно... На северном Урале в маленьком поселке находился детский дом. Двухэтажное деревянное здание было вместилищем для сорока деток-сирот. Персонал детского дома состоял из нескольких человек, ...
Купила хвост, готовил муж ...
Вспомнили мы тут про чудесную квартиру, в которой царила такая замечательная атмосфера - как будто прямо в джунглях отдыхаешь. Там было много растений, очень ухоженных, расставленных на красивых деревянных конструкциях до потолка, и аквариум был, и клетки с птичками, и террариумы с ...
Тут у нас был почти консенсус перед ...
