Российская школа: что ждет нас в ближайшем будущем?

olga_fink — 30.10.2014

Итак, остался всего год, после которого для меня начнется совершенно новый экшен, знакомый большинству родителей: ребенок пойдет в школу. Что ждет его там? Новые знания, знакомства, опыт и испытания – все это понятно и шаблонно, но что ждет на самом деле? Какое оно, российское образование, сейчас и каким будет в ближайшем будущем?

Как ответственная мама, с планами Министерства образования по поводу реформирования я познакомилась, прочитав внимательно Федеральную целевую программу развития образования на 2011-2015 год, а по поводу того, что уже было сделано, подробно расспросила на встрече блогеров с главой Центра социального прогнозирования и маркетинга Шереги Францем Эдмундовичем, который как раз занимается тем, что наблюдает за состоянием российского образования и за тем, как ее изменения воспринимаются в обществе.
1.

2.

3.


Итак, что же в целом ожидает меня, как маму, на что ориентироваться при выборе учебного заведения?
Как показывают опросы родителей, чуть более половины всех родителей довольны качеством подготовки ребенка к 1 классу. В общем и целом, по большому счету я тоже довольна, что, однако не отменяет необходимости заниматься с ребенком дома самостоятельно. Но, как и 80% респондентов лично я уверена в том, что детские сады нужны.

Впрочем, школами, особенно уровнем образования в них, многие довольны. Тут ничего не могу сказать, еще не была, не знаю, поверю опытным товарищам. Четверть респондентов выступает за углубление образования, но лично мне кажется, что для этого должны существовать спецшколы и школы с углубленным изучением, их работой, кстати, довольны более 90% всех родителей (надо будет задуматься о выборе школы, кстати).
4.


Немалую роль в модернизации образования отводят материально-техническому обеспечению школ, а также совершенствованию методов преподавания, что, впрочем, не отменяет наличия нужного оборудования дома: компьютер, электронные учебники, ридеры и т.д. Здесь лично я пока не знаю, как обстоит дело, но считаю, что неплохо было бы с учетом этого скорректировать предметы, вводя в них, например, основы безопасности работы в Сети.
5.


Весьма заинтересовал меня и вопрос репетиторства. Как оказалось, большинство родителей считает уровень знаний, которые дает школа, достаточными для последующего получения профессионального образования, а ЕГЭ – неплохим механизмом, позволяющим поступить в желаемый вуз.

Да и вообще, несмотря на ряд критических замечаний, в целом качество предоставляемых школой образовательных услуг родители оценивают на "хорошо" (4,2 балла по пятибалльной шкале). Выше среднего показателя оценка качества обучения в начальных классах – 4,5 балла; ниже среднего показателя оценка качества преподавания астрономии – 3,8 балла.
6.


Какие выводы я могу сделать из всего этого лично для себя? Как и во все времена, качество образования во многом определяется школой, куда пойдет ребенок, но в любом случае нужно хотя бы на первых этапах контролировать процесс. А по поводу астрономии… Купим мы карту звездного неба и скачаем обучающие ролики на Ютубе, хотя быть может, к тому моменту, когда мы до нее дорастем, Минобрнауки подтянет систему и по этому показателю тоже.

Вам понравилось?
Мне важно ваше мнение о том, что я пишу в своем журнале. Буду рада комментариям и дискуссии. Я за активное общение!
Добавляйте меня в друзья!

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив