Проект

kacho — 07.08.2023

Проект продолжение. В прошлом году я уже проходила тему изобретений, и основные имена мы узнали. Помню, что тогда больше всего впечатление произвела азбука Морзе, сама идея, но дальше не пошли, не пробовали сам код, и я всё жалела.

В универе я вела эту тему 100% по своим собственным материалам, сама выбирала видео, под них задания, грамматически делала пассив, онлайн практику давала.

В прошлом году в средней школе делала это с третьим годом - уровень ниже, но схема та же: сама сделала полностью уроки, сама сделала раздатку, и студентки выбрали одного изобретателя и сделали о нем постер. Смотрите фотки, где Invention Report. Одна студентка написала «Изобретение лампочки важно потому что теперь я могу заряжать свой смартфон» :)

Теперь вот для девятилетки делаю. Причем, чуть позже я дам ту же раздатку, что делала со студентами средней школы.
Потому что проектная работа этим и уникальна, она позволяет одну и ту же тему (и даже материалы) давать студентам разного возраста и уровня.

Самое главное, что вместо просто языка или грамматики (тут ведь хорошо идет пассив, глаголы, вокаб) мы покрываем social studies, историю, поиск и обработку инфо разного вида (видео, чтение, фото), критическое мышление и изложение в стиле репортажа. Будет вам язык, но он будет ДЛЯ чего-то, а не о языке.

С дочкой взяли Белла. У меня к Беллу много претензий по теме работы с глухими (он глухим навредил), но что делать.
Посмотрели видео, почитали о нем (всё аутентичный материал), я сделала игру онлайн, пообщались, я задала вопросы с огоньком, дискуссия, и вот сделали лэпбук.

Окошки оригами, писанина заглавными буквами заголовки мои, остальное ребенок писал сам. Что-то своими словами, что-то из материала.

Портрет Белла… наверное мне будет снится в кошмарах :) Потому что дочка смотрела на его фото, начала рисовать, он не получался, и дите как обычно начало рыдать как будто кто-то умер. Белл, правда, и правда умер, но это роли не играло, это была реакция на то, что не получалось нарисовать так, чтобы было точно как на фото.
Час мы провели в разговорах, почему такая реакция немного не соответствует проблеме, и почему можно было даже нарисовать просто stickman, и это все равно было бы хорошо. Потом на полдня пришлось взять паузу.
Дальше мы еще почитали о проблеме с Элиша Грей, вроде как новейшие исследования говорят, что первым и правда был Белл, и что дизайн он не крал.
Последним шагом доча решила зарисовать эволюцию телефонов, и я еще с тиком от портрета Белла уже включила кино про Боба Росса и его happy little accidents - от греха подальше. Не помогло :) Дите всё равно час стирало и рисовало все мелкие детали телефонов пока они не стали выглядеть как на фото. Рисунки ее при этом размером 4х5 см…
Кое-как удалось поднажать, чтобы она закончила уже.

Лэпбук суперский получился! Ярко, емко, дочка выбрала интересные факты, задавала прикольные вопросы про то, какой у меня был в детстве смартфон (лооол!), мы посмотрели фотки телефонов крутилок, кнопочных, потом Нокия, поговорили о том, что интернета не было, были домашние телефоны.
А как же Белл звонил кому-то еще? Поговорили о номерах телефона, записных книжках, как мы выучивали их на память… посмотрели те милые скетчи из прошлого поста, и наконец-то шутки из скетча стали полностью понятны!

Дальше хочу сделать других изобретателей, и дальше женщин изобретателей, как делала в универе.

Оставить комментарий

Популярные посты:

vitellius

Анонимные чаты: технические принципы и цифровая безопасность

• Ранее
• Архив