Про детское

chert_enka — 11.09.2012 Поговорите со мной?

Если вам не близка детская тема, тема взаимоотношений детей, детей и родителей не ходите под кат.

Может вы вспомните себя, или на опыте своих детишек?



С детьми учишься каждый день, каждую минуту.
Учишься жизни.
И это так здорово, что можно осознать и понять то, чего не было возможности понять в детстве.
Но, порой бывает так сложно.
И я думаю, что не имею уже права на ошибку, в отличие от своего садовского возраста.
Тарасик перешел из группы кратковременного пребывания в старшую группу в одном и том же садике.

Но, воспитатели все новые, детей знакомых нет.
Более того, этой группе 3 года. Там все детишки уже кучкуются, дружат, у них сложившиеся отношения, интересы.
Первую неделю Тарас ходил, но ни с кем не играл.
Я удивлялась, но тревогу не била.
Тарас очень общительный, рассудительный, спокойный ребенок.
Он легко со всеми сходится, делится, я бы не сказала, что он лидер по натуре.
И нисколько не упрямый.
У него очень положительный и серьезный характер.
У меня не было даже мысли, что у него будут проблемы в общении с детьми в группе.
В пятницу он закуксился: мамоцка, посиди со мной, не уходи.
Но не плакал.
Посидели, поговорили, я ушла на работу.
Вечером няня сказала, что он плакал утром в садике после моего ухода.
Тарас - не плакса и не рева.

Вчера мне пришлось просидеть в группе почти час, потому что он ревел.
При этом он не говорил: я не хочу идти. Он говорил, что хочет, чтобы я была с ним.
Я провела там час, и все поняла.
Вечером мы говорили.
Тарас не хочет играть с детьми.
Я спрашиваю его: они тебя обижают?
Он говорит: нет, а потом говорит: да, один раз. Мальчик меня не услышал.
Я ему говорил-говорил, а он не услышал.
В результате ему там очень одиноко.
Он приходит и сидит один.
На улице тоже играет один.
Он ходит по группе, смотрит, как играют другие, стоит посерединке группы и смотрит.
А сам не играет не с кем.
Они его не зовут, а сам он скорее всего побаивается.

Сегодня я предложила взять ему из дома 3 своих машинки, подойти к мальчикам и предложить поиграть вместе в игру, которую они захотят с Тараскиными машинками.
Сынуля воспрял духом, выбрал 3 машинки.
Пришел в садик. Встал посередине группы и смотрел на ребят, держа в маленьких ручонках свои машинки.

Я все понимаю. Я понимаю ,что это опыт, урок. Что он должен научиться сам. И очень хорошо, что он сам учится в свои неполные 5 лет. Все понимаю.
Но, это мой сын. И дороже его у меня ничего нет. Мне так хочется помочь ему.
И вот сейчас на работе мне нет абсолютно никакого дела до бюджета движения денежных средств.
Я думаю, а что если вдруг ребята не захотели с ним играть даже в его машинки?
Что нам придумать еще?

Поверьте, для меня сейчас дружба сына в саду с ребятами, его переживания, вы бы видели, как он серьезно думал и рассуждал, как нужно правильно предлагать играть вместе, в миллионы раз важнее любого БДР.




АПД. Поговорила с Тарасиком по телефону. Сильно довольный сказал, что мальчики стали с ним играть в его машинки, попросил купить игру, которую он понес в садик играть вместе с мальчиками. И сказал, что они его даже к себе в гости пригласили.
Завтра буду говорить с воспитательницей. Но, начало положено.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив