Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого
![топ 100 блогов](/media/images/default.jpg)
Вузы Великобритании считаются одними из самых престижных во всем мире, а английские дипломы ценятся в каждой стране. По этой причине десятки тысяч иностранных студентов поступают в Британию, и почти каждый местный выпускник школ рассчитывает на то, что получит место в одном из университетов Англии.
![Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого](/images/main/pravitelstvo-velikobritanii-visshee-obrazovanie-doljno-bit-tolko-u-kajdogo-1420ff.jpg?from=https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/8098241/pub_63fdf7da5003113bb6ab7fe8_63fe378b8fbf55014509dd20/scale_1200)
В 1992 году правительство страны провело реформы в сфере образования — обучение стало массовым и более доступным для абитуриентов. Но некоторые эксперты стали замечать, что нововведения в законы об образовании негативно повлияли на систему, отчего высшее британское общество и культура страны разрушаются.
Этого же мнения придерживаются и отдельные профессора британских университетов, рассказывая о том, почему массификация высшего образования в Британии — неудачный ход.
Обратный эффект платного образования — снижение его ценности
Практически все политики на территории Великобритании заявляют о необходимости поддержки образования, которая, по идее, должна была привести к глобальным улучшениям в отрасли. Однако некоторые эксперты полагают, что происходит изменения дают обратный эффект.
![Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого](/images/main/pravitelstvo-velikobritanii-visshee-obrazovanie-doljno-bit-tolko-u-kajdogo-a17c2d.jpg?from=https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/5248355/pub_63fdf7da5003113bb6ab7fe8_63fe3865c6bc420bb6d83c70/scale_1200)
Действия британского правительства в виде введения платы за обучение, сокращения образовательных возможностей для учащихся, использования инструментов управления, ориентированных на рынок, а также реформы в 1992 году, которые расширили университетскую систему, привели к непредвиденным и разрушительным последствиям для высшего образования.
Расширение системы высшего образования привело к обесцениванию подготовки в политехнических институтах и технических колледжах. Это изменило курс образовательного опыта в бывших политехнических вузах с практического на академический и сузило возможности для определенных профессий.
Хотя ученые говорят о необходимости высшего образования, они отмечают, что большинство профессий в Великобритании не требуют навыков критического анализа, суждения и изложения, которые являются отличительными чертами высшего образования.
![Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого](/images/main/pravitelstvo-velikobritanii-visshee-obrazovanie-doljno-bit-tolko-u-kajdogo-31950a.jpg?from=https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/4766103/pub_63fdf7da5003113bb6ab7fe8_63fe38809cd0dd50edbe25db/scale_1200)
Однако требование иметь степень может оттолкнуть многих граждан от устройства на работу — к примеру, медицинских сестер, которые ранее имели возможность получить только практическую подготовку, чтобы начать работу.
Другое последствие изменений в образовании заключается в осуждении выпускников школ, которые решают не поступать в университет. Раньше, когда выбор среднего профессионального образования был шире, учеба в техническом колледже рассматривалась как хороший выбор, один из продуманных вариантов.
Считалось, что такая подготовка способствует развитию ценных навыков, способностей, взглядов, ведет к карьере с хорошими и понятными перспективами. Однако теперь те, кто не учится в университете, считаются в обществе людьми «неполноценными», отчего их возможности в выборе будущей профессии сильно сокращаются.
Как изменить сложившуюся ситуацию?
Преподаватели в Великобритании призывают к пересмотру мнения страны о введении платы за обучение. Ранее считалось, что оплата обучения повысит заинтересованность студентов в интеллектуальных задачах, поскольку университеты будут требовать от них думать, обсуждать и применять полученные знания и навыки.
Однако преподаватели замечают, что студенты начинают относиться к образованию как к потребительскому товару, ожидая получать не столько высокое качество образования, сколько его «упаковку» в виде диплома без усилий со своей стороны.
![Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого](/images/main/pravitelstvo-velikobritanii-visshee-obrazovanie-doljno-bit-tolko-u-kajdogo-cacb46.jpg?from=https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/9233083/pub_63fdf7da5003113bb6ab7fe8_63fe38ad0909f173cad3512d/scale_1200)
Профессора местных вузов вспоминают, что некоторые студенты отказывались от учебников и не посещали библиотеку, не зная, как ее найти. Они не обсуждали с другими студентами то, что прочитали и о чем думали. Учителя «старой школы» в шоке от заявлений студентов, которые утверждают, что пришли в университет только для того, чтобы получить ученую степень и престижный диплом, а не для того, чтобы получить образование.
![Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого Правительство Великобритании: «Высшее образование должно быть только у каждого](/images/main/pravitelstvo-velikobritanii-visshee-obrazovanie-doljno-bit-tolko-u-kajdogo-8fa060.jpg?from=https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/4909844/pub_63fdf7da5003113bb6ab7fe8_63fe38f43748786bc8c8916e/scale_1200)
Сейчас в Великобритании возрастает тенденция к рассмотрению образования как инвестиции в будущую карьеру, а не как средства саморазвития. Поэтому пребывание в университете становится для студентов вынужденным шагом, связанным с финансовыми потерями, ради возможности построить успешную карьеру в будущем.
Может, и в России пора обратить внимание на перегретость высшего образования?