О производстве, науке и образовании в России

В рамках Московского экономического форума прошла дискуссия «Интеграция производства, науки и образования. Как стимулировать прогресс?». Заявлена интеграция вещей, которые нашему государству не нужны принципиально. То, что не нужно производство, государство доказало присоединением к ВТО на кабальных условиях. Что касается науки, миру стала не нужна наука, а у нас она не нужна вдвойне и вырождается в поддержание определенного социального уклада. А сегодняшнее образование готовит профессиональных безработных и начинается с того, что на первом курсе хорошего вуза детей учат по школьной программе за 9-11 классы.

Что касается интеграции, экономисту сложно сказать, как у зоологов с астрофизиками интеграция с производством. Но интеграция экономистов с производством выглядит так: сидят люди, разговаривают, рассказывают вещи из учебников, и никто ничего не делает. Можно долго рассуждать об этом. Все, что государство делает, оно делает плохо, но все, что ему нужно, оно делает полностью, от буквы до буквы. Российское государство сложилось в 90е гг. и остается до сих пор инструментом разграбления советского наследства и легализации зарубежом награбленного в качестве личных богатств. Это функционал, которому производство, наука и образование только мешают.

Выступление Михаила Делягина на Пленарной дискуссии IV МЭФ «Интеграция производства, науки и образования. Как стимулировать прогресс?»