Как отвечать на детские вопросы | ДЕТИ - цветы жизни

«Мама, откуда взялась Луна?», «Зачем нам нужны деньги?», «Почему солнце не падает?» - все эти бесконечные детские вопросы-почемучки иногда ставят в тупик даже самых искушённых и сообразительных родителей. Как отвечать на эти каверзности, при том так, чтобы не соврать ребёнку, не отделаться формальными, пустыми словами и при это сохранить и поощрить его познавательный интерес?

Начнём с того, что детские вопросы нельзя игнорировать. Даже если родители заняты, им некогда, нет настроения или мы просто считаем вопрос глупым и бесполезным, отвечать на него нужно. Кто ещё, если не мама с папой являются для малыша главным, самым авторитетным и уважаемым источником познания мира? Поэтому отнестись к таким «почемучкам» следует со всей серьёзностью.

Ответ-пустышка

Как обычно отвечают родители? Некоторые не заморачиваются и дают ребёнку ответ-пустышку. «Потому что гладиолус». Или даже просто «Потому что». Мол, карапузу и этого будет достаточно, всё равно он через минуту всё забудет, это его обычные детские игры. Так рассуждают взрослые, ещё могут сказать что-то вроде «Ты ещё маленький, не поймёшь» или «Иди спроси у дедушки, он лучше знает».

Конечно, такие пустышки ответами не являются. Таким образом родители если и помогают ребёнку, так только в создании у него ощущения, что он спросил о чём-то примитивном и неинтересном, что не заслуживает нашего внимания. Мы думаем, что отмахнувшись таким пустым ответом, не проигнорировали вопрос, но по сути мы именно это и сделали. К тому же, мы дискредитируем себя как источник информации, а наши дети очень скоро усвоят, что о сложных вещах нас лучше не спрашивать. Потом мы будем удивляться, когда подросший ребёнок будет держаться от нас на расстоянии, не будучи заинтересованным в общении с нами. А всё потому, что мы в своё время научили его этому.

Ответ-провокация

Это такой еврейский метод, который предполагает ответ в виде вопроса на вопрос. Например, ребёнок спрашивает «Почему у людей нет хвоста?», а родители ему отвечают «А почему ты думаешь, что он у них должен быть?» Этот вариант ответа не настолько неудачный, как первый, но только если мы не собираемся им ограничиваться, а используем только для продолжения беседы. В том случае если мы таким ответом-провокацией преследуем опять же цель отмахнуться от детского вопроса, то тем самым внушим ребёнку, что его предположения глупы, ошибочны и лучше бы он вообще молчал. Естественно, ничего хорошего в этом нет. 

Ответ со ссылкой на общее устройство мироздания

В этом случае родители пытаются дать общий, пространный ответ на вопрос, предлагая ребёнку такие формулировки как «Потому что это так», «Так устроен мир», «Таковы законы жизни». Может нам и кажется, что мы очень элегантно, даже как-то философски вышли из ситуации, но это только по форме. По содержанию же опять провал. Это вообще не ответ, он не несёт в себе никакой конкретной информации. Ребёнку он мало что проясняет, и что самое главное – не даёт пищи для размышлений. 

Слишком сложные и длинные ответы 

Это бывает, когда родители подходят к детским «почемучкам» со звериной серьёзностью: они сыплют научными терминами и запутанными объяснениями, явно недоступными для понимания трёхлетки. То есть они впадают в другую крайность: из примитивизма в академический стиль. Это может быть полезно для школьников, когда мы помогаем им с домашним заданием, но точно не для маленьких детей. Другое дело, если родителям удастся адаптировать сложное объяснение к пониманию малыша, донести верную суть простыми словами. Но и это нужно делать осторожно: в таких беседах лучше избегать скуки и однозначности, лёгкая недосказанность и нетривиальная подача информации поможет разбудить фантазию ребёнка, простимулирует его дальнейшую любознательность. 

Сказочные ответы 

Такие если и хороши, то только для самых-самых маленьких. Ну, например, на вопрос «Почему солнце не падает?» мы отвечаем «Потому что оно приклеено к небу специальным клеем». Такие ответы действительно могут быть в гармонии с детскими представлениями о мире, которые в какой-то степени формируются на основе сказок. Но это временное решение. Чуть позже нужно будет обязательно скорректировать подобную «сказочную» систему знаний, свойственную малышам, в сторону правдивых и достоверных ответов.   

Неоднозначные ответы

В данном случае родители предлагают ребёнку несколько возможных объяснений об интересующем его явлении. Мы можем сказать, что люди видят данный феномен по-разному, у каждого своё мнение. Например, с точки зрения науки солнце не падает, так как в открытом космосе не действует закон притяжения, а с точки зрения церкви – так устроено Богом. Таким образом мы как бы внушаем ребёнку, что одной-единственной истины не существует, в мире очень много самой разной противоречивой информации, и это нормально. Не давая готовых однозначных ответов мы поощряем самостоятельное мышление детей и расширяем их кругозор. 

Лаконичный ответ по существу

И наконец, оптимальный вариант ответа на детские «почемучки»: правда, рассказанная просто, доступно, в кратком виде. В случае с примером про солнце это может выглядеть так: «Солнце огромное и очень далеко от нас, просто кажется маленьким. А упасть может только то, что близко от Земли». Но, как мы уже говорили, в этом случае нужно оставить место для недосказанности и интриги. 

В любом случае родители должны понимать, что отмахиваться от таких вопросов нельзя, а если мы уделим внимание этим несуразным и местами очень странным «почемучкам», то поможем ребёнку стать мыслящей личностью и достойным собеседником.

А как вы отвечаете на подобные вопросы своих детей-дошкольников?