Физкультура в школе – мое мнение и почему нормативы нужно отменить

bb_butterfly — 23.04.2025

Физкультура в школе – крайне странный и спорный предмет. С одной стороны, я считаю, что ее в школе мало, а с другой стороны – что в ней нужно почти все поменять и первым делом отменить нормативы.

Начну, пожалуй, с нормативов – потому что их отмена вообще самое простое дело, которое только может быть. Зачем вообще нужны нормативы по физкультуре? Ну наверное для статистики, чтобы понимать на какие показатели тянут дети. То есть если их и оставлять, то исключительно как статистические данные, и никак к ним не привязывать оценки. Я что в школе не понимала, зачем нужны нормативы, что не понимаю и сейчас. При этом оценки по музыке и ИЗО всегда выставлялись просто по факту того, что ребенок был на уроке, и делал, что нужно, «качество» никто не оценивал.

Но помимо нормативов, сама концепция физкультуры вызывает большие вопросы. Я примерно помню, что мы делали на уроках в школе и даже бегло просмотрела программу за 6 класс – и возникает один вопрос – зачем? Зачем все эти странные мероприятия??

Гораздо лучше сделать физкультуру на пользу детям – развивать у них баланс тела, мышцы кора, гибкость, правильную осанку нежели тот откровенный бред, который есть на уроках. Какое-то метание мячей, брусья, прыжки в высоту – зачееем? И при этом школьники сидят сутулые, приседать правильно не умеют, баланс тела, гибкость и координация тоже сильно хромают.

Бег тоже вызывает много вопросов. Во-первых, бег не слишком-то полезен, а при неправильных вводных (неправильной постановке, неправильном дыхании, неправильной обуви) откровенно вреден. Во-вторых, зачем вообще нужен бег на короткие дистанции на скорость? Ну ладно длинный бег в теории нужен как кардионагрузка и тренировка выносливости, но на короткие, зачеем?

Короче, по какой-то странной причине вместо физического развития баланса, кора, координации, гибкости и осанки на физкультуре занимаются странными вещами, еще вредно то, что разные четверти – разные занятия, а какие-то направления и упражнения требуют нехилой такой базы.

При этом, с другой стороны, двух уроков в неделю откровенно мало. По-хорошему физкультура должна быть час и каждый учебный день. Но, именно для развития тела – то есть разминка, а затем разные комплексы. Ребенка нужно правильно физически развивать, очень важна осанка, и более того, ребенку нужно привить привычку заниматься физкультурой, как прививают чистку зубов. Потому что я много вижу даже среди молодых знакомых и родственников проблем со здоровьем и телом, но объяснить это взрослому человеку бесполезно. В лучшем случае человек может самомотивироваться красотой тела и то, лишний вес предпочитают сгонять только диетами, а если лишнего веса особо нет, то куча реальных проблем с телом просто попадает в слепую зону. И в этом я вижу еще один главный вред от физкультуры (и особенно нормативов) в школе – вместо того, чтобы прививать любовь, она прививает ненависть к физическим упражнениям.

А вы что думаете про физкультуру в школе? И про нереальные нормативы? Как у вас было в школе и как у ваших детей? Как можно улучшить? И как детям привить навык заниматься зарядкой?

Оставить комментарий

Популярные посты:

papai

Когда менять крышку бачка стеклоомывателя — признаки износа

sea_mammal

Казань

zhab

Клеймо "Тиски" на немецкой лопате

ivan-teptel

Без комментариев

avdysh_oleg

Трамп заявил...

shushpanzer_ru

Редкий гость, и все при нём.

pr0xboct

Смертельная таки схватка - 2018

lina_yndaraeva

Ресторан "Лес на косе" — обеды на Куршской косе

leo-sosnine

Промпт: Как разобраться в любой теме с помощью нейросетей? — SeoSey.ru

• Ранее
• Архив