"Еще мы делаем ракеты". Как я училась ракетостроению

moscow_i_ya — 14.09.2022

Вчера мне удалось создать и запустить в воздух настоящую, хотя и примитивнейшую ракету. У меня все получилось, благодаря руководству настоящих ракетостроителей из НИИ Механики МГУ. Дело было на мастер-классе для блогеров и СМИ. Так что расскажу, как блогеры делали и запускали ракеты, как можно приобщиться к секретам ракетостроения на несколько более серьезном уровне, а также немного покажу трудовые будни НИИ  Механики. Вперед!

2.


3.Итак, простейшая ракета состоит из трех частей: тело, обтекатель, стабилизатор. Тело ракеты - это лист бумаги формата А4, который нужно плотно обмотать вокруг металлической трубочки, а потом склеить. После чего трубочка вынимается - и тело готово.


4.Черные пластмассовые обтекатели нам выдали готовыми, и мы их приклеивали к телу изолентой. А со стабилизаторами нам дали возможность сделать их, как мы сами придумаем. Я поглядела, что получается у других участников, вырезала из бумаги четыре трапеции, отогнула часть трапеций  и приклеила к телу ракеты.


5.Готовую ракету надо оформить и обязательно дать ей название. Конечно, я назвала мою ракету в честь города, где живу и где изготавливаются лучшие в России (а может быть, и лучшие в мире) ракетные двигатели. А еще на ней есть наклейка "Летает всё, куда вставишь двигатель"


6.За работой


7.Проверка сделанных ракет: в них закачивают немного сжатого воздуха и смотрят, взлетит или нет, и не развалится ли. Моя ракета взлетела отлично!


8.А теперь выходим во двор проводить запуск. В них снова с помощью зеленой машинки  закачивают сжатый воздух - теперь уже  "полная порция". И - три, два, один - пуск.


9.Ой! Улетела!


10.Это фото я привожу, чтобы вы оценили дальность успешного полета. Я стою рядом с точкой старта, а наш самый юный блогер убежал туда, где приземлилась ракета, подобрал ее и сейчас вернет владельцу.


11.Все запустили свои ракеты и настало время более серьезного старта. Сейчас сотрудник НИИ Механики Александр Рогачев запустит водную (работающую на воде, а не на сжатом воздухе) ракету, которую он изготовил вместе с коллегами. Для начала он заливает воду - пол-литра.


12.Несмотря на неказистый вид, ракета имеет серьезную систему управления: здесь и датчики, и система передачи информации, но главная задача системы - чтобы своевременно распустился парашют


13.Здесь парашют хорошо виден


14.Александр приклеивает обтекатель скотчем


15.Накачивает воздух: вода в ракете - под давлением 5 атмосфер


16. Три, два, один - пуск!




17.А теперь вернемся к началу мероприятия, где нам подробно рассказывали о программах обучения ракетостроению. Приобщиться к ним могут желающие, начиная с 12 лет.


18.На первом этапе подростки создают ракету из конструктора. Не думайте, что это просто: школьники работают над проектом целый год, защищают его отдельные этапы, а в мае 30 лучших команд приезжают со своими ракетами, чтобы запустить их  на чемпионате "Реактивное движение", который проводится уже пять лет.


19.Некоторые части конструктора. Я блондинка и гуманитарий, я тут ничего не понимаю...


20.Те, кто одолеет первый этап приобщения к ракетостроению, берутся за выполнение более сложных задач. Над самыми трудными проектами обычно работают уже студенты. Существенная часть запусков заканчивается неудачей, но.....


А в этом году появилась новая возможность, благодаря которой можно построить ракету в любой школе. Для этого нужно, чтобы учителя прошли обучающий курс "Проектная деятельность для школьников на примере ракетостроения". Старт курса  в октябре.

21.А еще мы познакомились с  творческой атмосферой НИИ Механики


22.Здесь создают роботов, включая первого в России робота-собаку. Вот так она выглядит :))


23.Почему-то эта надпись на двери лаборатории произвела на меня сильное впечатление


24.Хорошо, когда ракеты - это красивая мечта о небе, которая может исполниться.


Фото 1,7,24 - Людмила Дмитриева land_driver, организатор мероприятия. Спасибо!

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив