Читать научили всех, а многие ли читают?

vadimlevin — 11.04.2010 Запись 198. Рубрика 2. (По рубрикатору) Детское литературное творчество и читательское восприятие.
Об этом можно только мечтать!..
Сказать ли,
О чем они втайне мечтают –
Те, чьи книги охотно читают?
Мечтают, чтоб мы
Научились читать…
Ах, об этом
Можно только мечтать!..
Борис Заходер „Мечты и звуки“

В дошкольных и школьных программах по чтению и литературе написано, что они ставят перед собой задачу сформировать читателя. Мне кажется, что это чистая декларация. Методика чтения позволяет научить младшего школьника (и даже дошкольника) читать. Методика литературы в средних и старших классах позволяет дать школьнику некоторые представления о теории и истории литературы. Но разве методика дошкольного образования, или методика чтения, или методика литературы подсказывают, что и когда нам следует предпринимать, чтобы ребёнок полюбил чтение? А без ответов на эти вопросы педагог может только „увлекать“ литературой. Но для этого ему самому нужно быть увлечённым и… владеть методикой увлечения чтением. А кто его этому учит?
Наши взрослеющие дети даже не подозревают о том, насколько мы обеднили их жизнь, не открыв им радость чтения.

Хотелось бы знать:
– Как ВЫ полюбили чтение?
– Встречались ли ВАМ книги (методики), которые подсказывают взрослому, что и когда делать, чтобы у ребёнка возникла любовь к чтению, художественный вкус и привычка читать художественную литературу?
Спасибо.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив