Устин Чащихин: О необходимости введения курса "Основы научного атеизма"

ru_antireligion — 16.06.2012

Устин Чащихин предлагает ввести курс "Основы научного атеизма" в школах и вузах.

В СССР в вузах был курс "Основы научного атеизма", преподавание которого было прекращено в 1991 году. К сожалению, мне не был преподан этот курс, ибо я поступил в МГУ уже после развала СССР. Я предлагаю добиваться того, чтобы восстановить этот курс, причем не только в вузах, но и в школах. Кроме того, можно его дополнить яркими аргументами, а также расширить, например, чтобы это был курс "Основы научного атеизма и светской этики" или, например, "Основы логического мышления, научного атеизма и светской этики".

А ведь сейчас получается, что религия активно наступает, занимается активной пропагандой, добивается введения "Основ православной культуры", а атеисты не сопротивляются, "подставляют другую щеку". Надо же помнить уроки истории - древние римляне и греки тоже не особо сильно сопротивлялись вторжению христианства и дело закончилось средневековым мраком, когда оппозиционеров и ученых сжигали на кострах. Россия уже катится к теократии.

Поэтому я предлагаю - для защиты нашей свободы и демократии - надо добиваться введения курса "Основы научного атеизма и светской этики" в школах и вузах России. Будет лучше, если его составит коллектив авторов. Я готов внести свой вклад в составление курса, изложить в нем научные и моральные доказательства отсутствия библейского бога.

В составе курса "Основы научного атеизма и светской этики" могут быть следующие главы:

1. Глава 1. Научный метод познания. Научный метод познания - эксперимент и логическое мышление, а не вера. Причинно-следственная связь событий материального мира. Проведение экспериментального исследования и математико-статистическая обработка экспериментальных данных. Мерило случайности совпадения, краткие основы теории вероятностей и математической статистики. Основы математической логики. Дедукция и индукция - логические переходы от общего к частному и наоборот. Метод полной математической индукции и логическая ошибка неполной индукции. Обзор разных типов логических ошибок. Опровержение антинаучных заблуждений - астрологии, графологии, религии - и демонстрация отсутствия научного подхода в этих лжеучениях.
2. Глава 2. Основы научного атеизма в различных науках. Этапы развития астрономии и демонстрация несовместимости астрономической науки с библией. Теория большого взрыва и происхождение галактик, звезд и планет в результате естественных причин. Теория химической эволюции Опарина и возникновение жизни на Земле. Теория биологической эволюции Дарвина.
3. Глава 3. Основы светской этики. Понятие общества как единого организма. Светская этика как следствие законов теории эволюции Дарвина - поведение индивида в обществе, ориентированное на выживание и размножение как индивида, как и всего общества в целом. Сексуальность, особенно гетеросексуальность - хорошо, ибо ведет к выживанию и размножению рода. Спорт как метод улучшения красоты и сексуальности. Богатство - хорошо, ибо ведет к выживанию и размножению рода. Маркетинг как научный метод обогащения, создания успешного бизнеса. Смелость, инициативность и изобретательность - хороши, ибо ведут к научно-техническому прогрессу, который необходим для выживания общества. Коррупция опасна для общества тем, что ведет к развалу страны и этим противоречит выживанию рода.

Школьный вариант курса должен преподаваться в 9 классе и представлять собой краткую версию вузовского курса.

Поэтому я предлагаю атеистам такой план работы по созданию и внедрению этого курса "Основы научного атеизма и светской этики".

1. Написание курса коллективом авторов-атеистов.
2. Продвижение курса в Министерстве Образования, в Российской Академии Наук, среди вузов и школ.
3. Если в Министерстве Образования курс не одобрят - искать сторонников и продолжать долбить до победного конца. Добите упорно, несмотря ни на что - как дятел, перфоратор или отбойный молоток, и помните - даже вода камень точит.
4. Независимо от того, внедрит ли Министерство Образования этот курс или нет, необходим постоянный поиск соратников в Российской Академии Наук, среди вузов и школ, объединение их в ассоциацию и в партию, а также важна атеистическая пропаганда в интернете. По мере нахождения новых соратников возможна доработка курса новыми идеями.
5. Независимо от того, внедрит ли Министерство Образования этот курс или нет, необходимо пропагандировать этот курс в школах и вузах - предлагать директорам школ и ректорам вузов. Скооперироваться и издать учебник и распространять его среди школьников и студентов. Вместе мы можем многое.

Оставить комментарий

Популярные посты:

albinus

Что происходит с венами после флебэктомии: как выглядит восстановление?

masy_vibes

Подарочки. Продолжение.

kiowa_mike

Испуганно смотрит на нас котик от nyancororin15

apollinaria_spb

Немного про декабрь

home_and_garden

Земное чудо — жимолость

magman67

Коллекционер пластинок

maiorova

Лозунги белградских протестов

giovanni1313

Ускорение экономики: ИИ против скептиков

uborshizzza

Два рыжих викинга и открытие Гренландии

• Ранее
• Архив