Тюремная школа

logpoint — 29.04.2012 Интересно проследить, как с годами школа превращается в режимный объект со строгим доступом, причем первое, кого ограничивают в проходе - как ни странно, родители детей, которые учатся в этой школе. А второе - сами дети, которым из школы ни на шаг, пока им положено там находиться.

Помню, как под лозунгами безопасности детей вместо дежурных на первых этажах были поставленны охранники из ЧОПов, как сначала деньги на них собирались с родителей, а потом родителей от таких сборов принципиально отстранили. И уже в порядке вещей, когда на школе висит объявление для тех же родителей "Чтобы попасть в школу, необходима предварительная договоренность с директором".

Помню, как лозунги "Предотвратим Беслан!" привели к тому, что заборы вокруг школы стали глухими и высокими, и через школу стало невозможно пройти туда, куда нужно - второй вход всегда закрывался. А потом стало модным закрывать и первый вход, ввели электронные калитки, домофоны и прочее, и уже на пришкольную территорию стало трудно пробраться.

Все популярнее становится оснащение школ камерами - сначала наружного наблюдения, а затем и внутреннего. И уже звучат первыми ласточками призывы поставить камеры и в классах - "Обеспечим прозрачность образования"! Или тотальную слежку.

Сейчас по всей Москве ступенчато вводят карточную систему, в которой наряду с питанием в столовой обязательная опция - контроль прохода. Это значит - турникеты и заграждения на входе, дополнительно проинструктированные ЧОПовцы, контроль и еще раз контроль во имя безопасности и еще раз безопасности. Школа старательно загораживается от всех, кому туда нельзя.

Вы думаете, все перечисленное как-то привязывается, например, к повышению качества обучения? Или еще чему-нибудь, что прописано в стандартах образования? Куда там. Под эгидой тотального контроля, как всегда, оказывается удобно спрятать отсутствие действительного контроля, что же происходит в школе. Но зато каждый раз четко можно найти ответственного и вломить ему в случае ЧП.

У Соловейчика, впрочем, опять сказано точно: "Чувство ответственности за ребенка свойственно нормальному человеку, но многие беды воспитания происходят не оттого, что это чувство недостаточно сильно, а по причине прямо противоположной: из-за того, что чувство ответственности подавляет все другие человеческие чувства. На фразах вроде "А кто будет отвечать, если что-нибудь случится?" педагогика кончается".

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Архив