Школьное

zhizd — 24.12.2010 Между делом докопался до товарища u_96 с вопросом, нафига он мучает школьников подробностями, в какую например ногу был ранен Карл XII перед Полтавской битвой?

Мотивом для изучения истории обычно предлагается тезис: "Необходимо знать прошлое, чтобы понимать настоящее и прогнозировать будущее", ну или если проще "Чтобы не наступать на старые грабли".
Поэтому, вспоминая свои школьные годы, нам давали предпосылки развития событий, их ход и последствия. То бишь, чтобы школьники понимали - из-за чего все началось, знали как все проходило, и чем всё закончилось.

Такие подробности, кого куда ранило, имхо лишний мусор в голове, который унесет житейскими проблемами и передрягами уже через несколько лет. Камрад u_96 считает что полезно для общего развития, а заодно хороший показатель насколько внимательно ребенок учил уроки. Ну, он специалист, ему виднее конечно, но все же, имхо, голова у человека не резиновая и время для учебы тоже не бесконечное, поэтому чем больше его грузят незначительными подробностями, тем меньше у него остается времени и возможностей для систематизации важного и осознания того, чем его нагрузили. А лишний школьный и институтский мусор, повторюсь, из головы все равно буквально спустя несколько лет житейскими передрягами и практическими проблемами на работе выметает.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Архив