Школьники-билингвы

2lingual — 29.03.2021

Ребёнок идёт в школу, и появляются новые заботы.

Интенсивно развивается язык среды или язык обучения. Общения на русском становится меньше, обучения и познания мира на нём - тоже. Обстоятельства у всех разные: у кого-то два языка, у кого-то больше, у кого-то плотное расписание, у кого-то ребенок на СО, а значит свободы побольше. Все выстраивают свою траекторию дальнейшего развития русского языка и ищут свои ответы на вопросы:

• Что делать, если ребёнок с удовольствием читает на языке среды, а на русском не хочет?
• Как помочь прийти к самостоятельному чтению на уровне его ровесников в России? 
• А что делать, если до сих пор проблемы с падежами? 
• Какие учебные пособия выбрать для ребенка сейчас и через год?
• Как научить писать грамотно?
• Как пополнять словарный запас?
• Как помочь ребёнку говорить “как взрослый”, развитие речи же не заканчивается в дошкольном возрасте?
• Как разнообразить занятия?
• Что делать, если мотивации у ребенка нет?
• Чем заняться, помимо работы с учебником и прочей рутины?
• И, наконец, как всё успеть, если школа, кружки, друзья?..

Приглашаю вас на занятия курса для родителей младших школьников, детей 6-10 лет. Присоединяйтесь ко второму потоку! В первом было 170 участников, и я верю, что более чем у двухсот детей теперь будет чуть меньше проблем, что занятия станут интереснее, сложные книги - понятнее, письмо - проще, мотивация - выше. Но больше всего я надеюсь, что у этих ста семидесяти родителей теперь будет намного меньше стресса и тревог, что в течение наших занятий они составили интересную и реалистичную стратегию развития языка и уже приступили, пусть маленькими шагами, к ее реализации.

Темы курса:

• Ориентируемся на местности
• Всё о чтении: чтение самостоятельное и чтение взрослым ребёнку
• Письмо творческое и грамотное
• Развитие речи
• Копилка полезных приёмов
• Проектная работа в домашних условиях
• Планирование: как всё успеть

В рамках каждой темы попробуем решить несколько задач. Почитать подробную программу можете здесь, а я приведу только два примера:

Развитие речи:

• Говорим правильно
• Развиваем речевые навыки
• Пополняем словарный запас
• Исправляем устойчивые ошибки: что делать, если ребёнок годами использует кальки с языка среды или повторяет одни и те же ошибки?
• Из каких отдельных "умений" состоит наша речь и как с ними работать?
• План работы с 17 такими умениями - от самопрезентации до умения необидно критиковать.
• 7 приёмов эффективного развития словарного запаса
• Как помочь запомнить новые слова и выражения из книг, фильмов, разговоров?

Всё о чтении:

• От первых прочитанных книг до классики.
• Как увеличить шансы на то, что и в подростковом возрасте ребёнок будет читать книги по возрасту и классику в оригинале.
• Читает на языке среды, но не хочет читать на русском: что делать?
• Как постепенно увеличивать сложность книг.
• Зачем и как сохранять чтение вслух взрослым ребёнку. 
• Принципы формирования детской библиотеки. 
• Техника чтения.
• Работа с текстом: больше 20 готовых идей.
• Учимся самостоятельно, без пособий, придумывать задания по работе с ЛЮБЫМ текстом. 

Все занятия в записи, вы можете проходить их в удобное время. Доступ к курсу у вас есть год с возможностью бесплатного продления, при необходимости.

Следующий набор будет осенью, лето у меня время, когда я стараюсь максимально сократить входящую корреспонденцию :)  Кто планирует к нам присоединиться на апрельские занятия? Записаться и оплатить участие можно здесь, а в комментариях я отвечу на ваши вопросы. 

Сохранено

</>

Школьники-билингвы

Ребёнок идёт в школу, и появляются новые заботы. Интенсивно развивается язык среды или язык обучения. Общения на русском становится меньше, обучения и познания мира на нём - тоже. Обстоятельства у всех разные: у кого-то два языка, у кого-то больше, у кого-то плотное расписание, у ...

Читать полностью

Источник

Оставить комментарий

Популярные посты:

nerva

Почти получилось: самые близкие попытки сборной Беларуси попасть на чемпионат мира

• Ранее
• Архив