Русский язык: от предмета "угнетения" до языка межнационального общения

aizen_tt — 21.11.2022 Русский язык до сих пор, несмотря на все гонения является предметом, который позволяет разным народам бывшего постсоветского пространства понимать друг друга. Однако, так было не всегда, еще лет 100 назад русский мало кто знал на окраинах империи, позже именно большевики добились того, что русский язык стал тем самым фактором сплочения народов. Но поначалу они этого тоже не делали и тут снова была воля Ленина.

Позиция Ленина была однозначна - нет обязательному обучению русскому языку. В 1914 г. он спорил с русскими либералами, которые тогда как ни странно были за обучение русского языка. В своей статье на эту тему в декабре 1914 г. Ленин пишет:

"Мы больше вас хотим, чтобы между угнетёнными классами всех без различия наций, населяющих Россию, установилось возможно более тесное общение и братское единство. И мы, разумеется, стоим за то, чтобы каждый житель России имел возможность научиться великому русскому языку.

Мы не хотим только одного: элемента принудительности. Мы не хотим загонять в рай дубиной. Ибо, сколько красивых фраз о «культуре» вы ни сказали бы, обязательный государственный язык связан с принуждением, вколачиванием. Мы думаем, что великий и могучий русский язык не нуждается в том, чтобы кто бы то ни было должен был изучать его из-под палки. Мы убеждены, что развитие капитализма в России, вообще весь ход общественный жизни ведёт к сближению всех наций между собою. Сотни тысяч людей перебрасываются из одного конца России в другой, национальный состав населения перемешивается, обособленность и национальная заскорузлость должны отпасть. Те, кто по условиям своей жизни и работы нуждаются в знании русского языка, научатся ему и без палки. А принудительность (палка) приведёт только к одному: она затруднит великому и могучему русскому языку доступ в другие национальные группы, а главное — обострит вражду, создаст миллион новых трений, усилит раздражение, взаимонепонимание и т. д.

Кому это нужно? Русскому народу, русской демократии — этого не нужно. Он не признаёт никакого национального угнетения хотя бы и «в интересах русской культуры и государственности».

Вот почему русские марксисты говорят, что необходимо: — отсутствие обязательного государственного языка, при обеспечении населению школ с преподаванием на всех местных языках, и при включении в конституцию основного закона, объявляющего недействительными какие бы то ни было привилегии одной из наций и какие бы то ни было нарушения прав национального меньшинства…"

https://ru.wikisource.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%3F_(%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD)

Позиция Ленина понятна, обязательное обучение русскому это форма "национального угнетения", а русский язык люди на окраинах будут учить сами собой.

В другой статье по национальному вопросу Ленин снова о том же и даже ссылается на либеральную газету:

"Указывая на это, одна из самых распространенных в России либеральных газет — «Русское Слово»4 (№ 198) делает тот справедливый вывод, что враждебное отношение в России к русскому языку «происходит исключительно» вследствие «искусственного» (надо было сказать: насильственного) насаждения русского языка.

«О судьбе русского языка беспокоиться нечего. Он сам завоюет себе признание во всей России», — пишет газета. И это справедливо, ибо потребности экономического оборота всегда заставят живущие в одном государстве национальности (пока они захотят жить вместе) изучать язык большинства. Чем демократичнее будет строй России, тем сильнее, быстрее и шире разовьется капитализм, тем настоятельнее потребности экономического оборота будут толкать разные национальности к изучению языка, наиболее удобного для общих торговых сношений."


https://ru.wikisource.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%83_(%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD)

Итак, после революции большевики не собирались вводить обязательное обучение русского языка на всей территории СССР, все по заветам дедушки Ленина и этим курсом страна шла страна еще 13 лет после смерти Владимира Ильича. Окраины сами решали учить им русский или не учить, разумеется выбор пал на втрое, если русский и учили, то очень плохо, по остаточному принципу. Они варились в своем соку, не интегрируясь в объединенное советское общество. Окраины, где преобладали не русские насаждали обратное явление - коренизацию, которая в регионах с большим преобладанием русскоязычных людей по сути дерусификацией. Особенно ярко это проявлялось на Украине.

https://t.me/bigexcitement/7330

Коренизацию стали тормозить с начала 1930х г., когда Сталин достаточно укрепился у власти начал политику сворачивания коренизации, но на Украине процесс затянулся до 1937 г. Неудивительно, что все сторонники украинизации впоследствии были обвинены в национализме и намерениях отторжения Украины от СССР. Любой коренизатор по сути националист, враг большевистского интернационализма. Как это ни странно, но Ленин и его последователи как раз продвигали национализм, вместо интернационализма.

Наконец, стало очевидно, что окраины русского не знают. Сталин 12 октября 1937 г. так говорил об проблеме:

" Наконец, третий вопрос. Вы, должно быть, помните, недавно аппарат ЦК запросил областные организации насчет преподавания русского языка в школах — вводить ли русский язык как обязательный предмет изучения в школах независимо от национальности или не вводить? Запрос такой был вызван тем, что мы стояли перед большим актом призыва красноармейцев в армию. У нас имеется закон о том, что призыву подлежат все граждане СССР, достигшие известного возраста, независимо от национальности. Раньше было так, что известные национальности исключались из разряда народов, откуда берутся призываемые

Но у нас имеется закон, где это исключено, так сказать, изъято, и все граждане СССР, достигшие известного возраста, призываются в армию. Но мы встали перед вопросом о том, что призываемые в армию, например в Узбекистане, в Казахстане, в Армении, в Грузии, в Азербайджане, не владеют русским языком. При таком положении приходится их оставлять на месте, и тогда наши дивизии и бригады превращаются в территориальные. Это не армия. Мы не так смотрим на армию. Мы считаем, что каждая боевая единица — состоит ли она из полка, из бригады, или из дивизии — она должна быть не местной армией, а армией всего Союза, составлять часть всей армии нашего Союза. Ее можно передвигать и нужно передвигать в разные районы. Украинцы, призванные на Украине, необязательно должны стоять на Украине. Интересы государства могут подсказать: набранных на Украине перевести, скажем, на Кавказ или в Сибирь и т.д. Иначе у нас не будет армии. У нас будет территориальная и национальная армия,
которую никуда не передвинешь и которая не составляет части той армии, которая
является армией СССР, а не каких-либо отдельных армий.

Но есть у нас один язык, на котором могут изъясняться все граждане СССР более или менее, — это русский язык. Поэтому мы пришли к тому, чтобы он был обязательным. Хорошо было бы, если бы все призываемые в армию граждане мало -мальски изъяснялись бы на русском языке, чтобы, передвигая какую-нибудь дивизию, скажем, Узбекскую в Самару, чтобы она могла с населением объясняться. Вот отсюда и родилась абсолютная необходимость при всеобщей воинской
повинности, при условии призыва всех граждан, абсолютная необходимость обладать красноармейцам одним каким-нибудь языком, на котором они могут изъясняться во всех краях и областях Союза. Этот язык — русский. У нас изучают немецкий, французский и английский язык, но я должен вас уверить, что в обиходе нашей практики французский, немецкий и английский языки нужны меньше, чем русский {Смех, голоса: правильно!).

Справлялись в Наркомпросе. Но ничего ясного мы не могли добиться: где со второго класса начинают изучать русский язык как обязательный предмет, где с третьего, где с четвертого, а где и вообще не вводили..... Ссылаются на то, что закон неясен, распоряжение неясно. Ссылались на то, что не знают, с какого года ввести, ссылались на то, что нет учителей русского языка. Так вот, Политбюро предлагает поручить ему (Наркомпросу) этот вопрос выяснить и что-либо обязательное выработать как закон, как нечто общеобязательное для того, чтобы этот узел разрубить и дать возможность нашей армии — коль скоро существует всеобщая воинская повинность, коль скоро призываются все граждане — дать возможность этой армии быть действительно армией Союза, а не отдельных областей и республик."

http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/123842-stenogramma-vystupleniya-i-v-stalina-na-plenume-tsk-vkp-b-o-prepodavanii-russkogo-yazyka-v-shkolah-12-oktyabrya-1937-g#mode/inspect/page/2/zoom/4

Окончательное решение об обязательном обучении русскому языку затянули до марта 1938г. Но после принятия оно не сразу заработало по простой причине, в нацреспрубликах не было учителей, которые могли бы учит русскому. Подготовкой педагогов долгие годы по сути никто не занимался. В итоге процесс становления обязательного русского языка в нацреспубликах затянулся на несколько лет и проблему решили уже после ВОВ. А во время ВОВ в армию их окраин приходили призывники не знавшие русского. Как с такими можно было вместе родину защищать? Ленин был неправ или что хуже он умышленно делал так, чтобы русский язык знало как можно меньше людей, я склоняюсь ко второму.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив