Радищев — первый, кто изучал глухих??

Почему нам об этом не говорили на занятиях в магистратуре, интересно?
«Русская система воспитания и развития речи исходила из природных данных глухих и потребностей социальной среды возможностей ручной ком- муникации и необходимости обучения словесной речи. А. Н. Радищев, как по- следовательный материалист определил пути формирования мышления и речи глухонемых, указав, что они могут «говорить телодвижениями», будут иметь «речь, не гласом произнесенную, но зримую» и способны «сообщать друг другу свои мысли». Более того, характеризуя их коммуникативную способность, А. Н. Радищев писал: «Глухие, а потому и немые, объясняются знаками, и мысли свои заключают в знаках, подлежащих зрению», и при этом подчеркивал, что рука была предводителем к разуму. В своих трудах А. Н. Радищев определил природу глухоты, способности глухонемых к обучению, особенности их коммуникации, что явилось теоретическим обоснованием применения ручной азбуки. Крупнейшие сурдопедагоги России первой половины XIX в. успешно внедряли ее в практику специального обучения.
|
</> |