Рабочее
rayskiy_sergei — 03.03.2025
Когда организуешь занятие со среднестатистическим
современным школьником таким образом, чтобы он никак не мог
ниоткуда списать ответ и не мог переложить выполнение задания на
ИИ, то несчастный школьник теряется: во-первых, ему нужно
использовать не искусственный, а свой собственный, естественный,
так сказать, интеллект по назначению (говоря по-простому, требуется
думать), то бишь, выполняя задание, применить знания и умения,
которые у него должны уже быть; во-вторых, это нужно делать сразу,
то есть быстро и без репетиций, а не как в компьютерной игре с
любым количеством попыток. А это для него ситуация непривычная. И
что он делает? Забавно, но основные его усилия направлены на то,
чтобы выглядеть умничкой, то есть скрыть незнание и неумение, и на
практике это обычно означает угадать правильный ответ. И вот если
угадать невозможно или очень сложно, то несчастный школьник
сдаётся. (Ну, сдаётся он с эмоциональной реакцией разной степенью
тяжести — это уж от характера зависит.) Наконец, сдавшись, он лишь
в крайнем случае соглашается всё-таки использовать интеллект по
назначению. И вот тогда я выдыхаю, так как мне повезло: начинается
собственно обучение.
|
|
</> |
Как согласовать перепланировку помещений в 2025: понятным языком
Почему в отношениях пропадает сексуальное влечение — психологическая причина, о
5 советских фильмов, провалившихся в прокате
Пробная монета Гаити 2 сантима 1889 продана за 168 долларов
«Создатель» блицкрига об осуществимости блицкрига
По старинной по привычке мы садимся в электрички.
Крым. Инкерманский монастырь, 1905-2014 гг.
Прекрасные люди из ЖЖ — Софья Wetfield
В Разливе

