Откуда что берётся
c0men — 26.08.2025
Причины наличия (и отсутствия) морально-нравственных
свойств у М и Ж – противоположные.Мальчик может вырасти аморальным зверёнышем, если будет этому специально обучаем. Либо в дикой животной среде, что вырабатывает звериные рефлексы в Мауглях-Тарзанах для выживания среди другого зверья. Либо в безжалостной властной фамилии, типа Харконненов, где дают уроки бесчеловечного отношения к другим. Если же среда воспитания не опасна, если в ней мальчику желают добра и выручают, когда трудно, он самостоятельно учится благодарности за помощь, справедливости и нравственности.
У девочек всё наоборот. Чтобы девочка действительно старалась следовать моральным правилам (а не только изображать, какая она «хорошая») окружающая её обстановка не должна быть благожелательной. Она должна быть постоянно опасной, имея в себе угрозу наказания за нарушение этих правил. На мальчиков такая угроза не подействует, а девочек реальная (а не ради пугания) угроза мотивирует. С другой стороны, убеждения разумными словами (опять же, в отличие от мальчиков) на девочках не работают. Но они учатся притворяться "хорошими"
Причину данного факта вижу не только в том, что словам разума не за что в женских головах зацепиться. В бабологии установлено, что женский пол в принципе не понимает сути нравственных ограничений, а воспринимает мораль только как обременительный ритуал, демонстрирующий, «какие мы тут все хорошие». Отсюда они делают простой вывод - если демонстрация «хорошести» не требуется, то моральные нормы можно и не соблюдать. А, согласно законам моральной логики, так поступают, когда не имеют нравственности совсем.
Выше я упоминал, что мальчиков и девочек предпочтительнее мотивировать разными способами. Мальчиков – разумными словами, девочек – угрозой за непослушание. Но, странным образом, бабы-няньки и бабы-воспиталки воспитывают детей почти наоборот. «Почти» потому, няньки-воспиталки и сами в разумные слова не горазды, тупо шаблонят девочкам «не надо так». Для девочек наступает «среда максимального благоприятствования», а их воспитание в сторону очеловечивания на этом завершается. Мальчикам же достаются и угрозы, и наказания (что приводит скорее к «озверению», чем к «осознанию»).
Что происходит, когда женская особь не принуждается к нравственности? Когда для неё жизненные блага доступны и нет угроз ни для них, ни для себя лично? Тогда никто и ничто не сможет замотивировать их поступать нравственно – не городить чушь, не сочинять ложь, не унижать слабых, соблюдать приличия, выпонять обещания, не предавать, не вредить и вообще быть полезными. Если в перечисленном для женских особей не найдётся выгоды – они на эти ограничения не задумываясь плюют.
Только воспитание, контролируемое мужчинами (мужебабоиды не считаются), в былые времена направляло мировоззрение девочек в сторону человеческой морали. Но всё, как мы знаем, не так уж давно изменилось. При бабьем, а тем паче при современном феминистском «воспитании» девочки сразу же, прямо с горшка, направляются в противоположную, т.е. животную и аморальную сторону. И уже пришло время наблюдать получившиеся результаты воочию.

|
|
</> |
Разновидности и особенности металлопроката
Великие герцог и герцогиня Люксембурга нанесли визит вежливости в Нидерланды
День народного единства. Четвертое и Седьмое ноября
Снимается кино
Вильнер Виктор Семёнович (1925 - 2017)
Тому що раби
Этикет в кинотеатре
"Спор об искусстве" 2009 г. Владимир Сальников (1948 - 2015)
О когнитивной победе у Калача, перевернувшей войну и мир.

