Опытный либерал поясняет новообращенным англолюбчикам
![топ 100 блогов](/media/images/default.jpg)
На всех льётся из интернета (и не только) настоящий поток рекламного дерьма: идеальный английский за полгода, идеальный английский за месяц, разговорный английский за три дня. Поскольку я уже много лет слушаю английский своих студентов, а перед этим потратил годы на его изучения (а языкознательные способности у меня не просто нулевые, а уходят аж в минус), то позволю себе маленький комментарий: взрослому человеку изучить английский до уровня близкого к «носителю языка» невозможно.
Совсем. Никогда. Ни при каких обстоятельствах.
Мне, разумеется, могут сказать, что знают людей, которые великолепно самостоятельно выучили английский. Суровая правда жизни в том, что основе любого приличного (по настоящему) знания английского языка или хорошая спецшкола с дополнительными репетиторами, или языковое отделение ВУЗа, или еще какие-то специально условия (проживание семьи за границей, родитель –носитель языка и т.п.). Не берем, разумеется, частную школу на Западе.
У человека, который не торопясь учил язык в средней школе, а потом после «тридцатника» решил резко «убрать» у себя акцент и заговорить на «Royal English» ничего не получится, если его только не будут, как говорит моя мама (преподаватель с 46-летним опытом) обучать по «методу Кротова» (на электрическом стуле – за каждую ошибку – 380 вольт) .
Суперпотолок такого человека – приблизительно уровень русского языка выходца из Средней Азии, прожившего в Москве лет десять. Да и то при огромных затратах времени и денег на частных преподавателей. Так что, единственное тут утешение, что ряд профессоров – не англичан, которых я знаю, говорят на таком же английском как и я (и некоторые, прости Господи, даже и хуже).
Это ничуть не мешает им писать статьи, книги, выступать в судах и на конференциях. Англичане на это не обращают особого внимания – привыкли за столетия. Вот и вы, господа, не заморачивайтесь и не платите всяким гнидам, которые вас пытаются развести.
Ⓩ
https://t.me/rusinger
|
</> |