ОЧНОЕ & ДИСТАНЦИОННОЕ

partizan69_balt — 11.01.2021 В советских семьях зачастую "мотивировали" детей рассказами, что если не учиться, то станешь дворником. С течением времени оказалось, что дворником может стать далеко не каждый лентяй. Точнее быть им. А когда прилетела нынешняя пандемия, которая проредила количество гастарбайтеров, а среди клинингового персонала образовались зияющие пустоты вакансий, выяснилось, что обычный физический труд может приносить денег/пользы/перспектив больше, чем традиционные профессии. Например, доставщики еды и курьеры. Конечно, речь пока только о крупных городах и не о топ-профессиях, к руководящим вершинам в которых сегодня рвётся подавляющее большинство молодёжи.            А ещё всегда надо учитывать тот факт, что во все времена, количество по-настоящему известных, успешных и состоявшихся людей, все зависимости от места рождения, количества дипломов о высшем образовании и без учёта наследственной передачи капитала, составляет не больше 7-10% процентов населения. Это если считать в относительно честном, конкурентом обществе, чем в том, во что выродилась российская действительность и где чиновником может стать любое, родственное полено.
           Кстати, среди бомжей, педофилов и убийц процент двоечников не столь критичен, как рассказывают своим детям родители "ботаники". И если проверить сегодняшних кремлёвских управленцев на предмет правописания или доказательства известных школьных теорем, то результат будет из серии ЖОПА. Потому как  упёршись в конкретную учебную тему  или оседлав пускай любимый, но один, предмет, повзрослевший ученик гораздо скорее словит разочарование в жизни, чем человек более активный, разноплановый, местами поверхностный, но менее усидчивый, примерный и пишущий с Ашибками. Из тех кто учился в советской школе на двойки и тройки выросли не менее достойные граждане, чем из отличников. А уж любящих детей, которые помогают своим родителям, среди них зачастую больше, чем среди тех, кого предки мучали учёбой вусмерть, в надежде получить от них кусок хлеба с маслом в своей старости.
         Давайте не будем кривить душой и честно скажем, что нынешняя борьба родителей школьников за очную форму обучения в основном связана с отсутствием финансовых возможностей, с тупостью нынешнего поколения родителей и эволюцией пенсионеров. Ведь сегодня школа это и дорогостоящая няня, и возможность каждому члену семьи работать, и замена вчерашних бабушек/дедушек, которым сегодня легче откупиться от внуков копеечкой, чем тратить на них своё драгоценное время. Плюс это вчерашняя комната милиции  и последняя возможность вырвать детей из цепких лап интернета.
         Конечно все призывы о возвращении очной формы обучения, преподносятся под иными, более благовидными предлогами. О том, что ребёнку надо быть в коллективе, а виртуальное обучение гораздо менее эффективно. А кто сделал этот вывод? Вчерашние лучины дожившие до времени лед светильников? Те, кто получили бесплатную возможность поэкспериментировать над своими отпрысками и попытаться повернуть время вспять, пытаясь навязать им то, что сами благополучно просрали, увлекшись марафоном за финансовым горизонтом? Те, кто по-настоящему не верят в карьеру своих детей и просто норовят сбагрить их хоть куда-нибудь и хотя бы на какое-то время, поскольку сами не осознают подлинный смысл даже своей собственной жизни и уж тем более не понимают, не догоняют и не находят общего языка с подрастающими поколениями? Поскольку давно похоронили себя за плинтусом, отказываясь расти над собой. Так же проще: засунул голову в песок и живи как страус: сад-школа-институт/армия/свадьба- работа -утиль.
         Поскольку только по этой примитивной схеме жизнь устаревших родителей хоть в чём-то имеет смысл. Содержит хоть какие-то планы на будущее и возможность хоть в чём-то быть примером для своих детей. Однако им лучше честно признаться( хотя бы перед самими собой), что они просто глупые, бессмысленные и  одноразовые функции нынешнего варианта государства, которые кроме как подкинуть деньжат или злобно навешать дюлей, ничего не могут, не умеют да и не хотят. И чем быстрее они это сделают, тем лучше для всех. А ещё им надо признаться, что своим гражданским безволием и слепой верой в единственной лозунг путинизма "ДЕНЬГИ ЛЮБОЙ ЦЕНОЙ!" они соорудили для своих детей такую страну проживания, в которой любые их знания будут играть лишь второстепенную роль. Где без блата, без телефонного права, без унизительного убийства своих принципов, своей правды, своей совести, своей чести и достоинства, их карьерный лифт никуда не поедет.
          Понятно, что я не мажу всех родителей одним миром. В РФ ещё встречаются разумные и ответственные  люди. И что вариант уехать из РФ некоторым из них кажется самым очевидным в решении всех проблем. Если кто-то к нему готов и может грамотно осуществить, то пускай дерзают. Это их право. Но по мне это слишком примитивное и неочевидное решение. И хотя впрямую к теме поста оно вроде как не имеет никакого отношения, я в любом деле вначале предпочитаю вариант преодоления трудностей, которых везде хватает, а не позорное бегство.  Хорошо бы для начала родителям наработать такой авторитет, чтобы убедить ребёнка, что уезжать в глобальном мире это нормально, но делать это надо на белом коне, а не авантюрно менять шило на мыло, только потому, что заграница это кул.
          Но вот как выстроить этот авторитет, это большой вопрос? Как пройти между струйками дождя бытовых проблем и вырастить поколение людей, не худшим чем ты сам? Это ведь основная задача! Поскольку постоянно болтать, что твои дети должны жить лучше чем ты, это лишь красивая мечта. Есть задача дать базовые принципы. Фундамент,  с которого можно стартануть к любым высотам. А можно не стартануть. И последнее - не повод для того, чтобы посыпать свою голову пеплом. Поскольку зачастую даже сверхусилия не приводят к долгожданному результату. Что уж тут говорить о жизни другого человека. Родного, близкого, но другого. Пускай и твоего ребёнка. Когда без его личных усилий подняться на ракете жизни выше стандартной орбиты, у него не получиться и достанется ему только ползать. И его будет его право, а не ваша вина. Но до осознания такого положения вещей тоже надо дорасти.
         Поэтому вместо того, чтобы тратить усилия на борьбу с паровыми машинами и прочими причиндалами прогресса, сохраните время для более полезных и осмысленных вещей. Попытайтесь доказать своим детям, что и в цифровом мире, когда камеры направлены в каждый глаз, можно без лишних морально-этических потерь составлять конкуренцию виртуальному миру. Быть тем самым примером, который когда-нибудь сподвигнет их самим вам что-либо доказать. Это смысл житейской психологии, элемент тонкой жизненной настройки и ваше тайное право называть себя вождём племени. Понятно, что состязаться с запасным мозгом в исторических датах или в знании расстоянии от Земли до Марса у вас не получится. Кнопочку на гаджете в наше время умеет нажимать даже карапуз. Но остаётся спорт, искусство, рукоделие/кулинария/прочее, умение быть остроумным, общительным. Короче, что такое хорошо и что такое плохо, на новый, цифровой лад. Это, так сказать, наживка, на которую вам возможно удастся выловить то, что вашему ребёнку интересно по-настоящему. И уже тогда осторожно двигаться в этом направлении. В основном не мешая! И помните, рыбалка не терпит суеты!
         А школьное образование всё равно будет дистанционным/заочным/интерактивным/виртуальным. Тем более заочная форма получения высшего образования  всем хороша знакома. Фактически это элемент сегодняшнего самообразования. Ну а дистанционная работа так вообще стала утверждена на законодательном уровне. Поэтому к подобному развитию событий надо быть готовым уже сегодня. А не топать ногами и орать проклятия, поскольку вам не с кем оставить ребёнка. Увы, но любому государству это выгодно, поскольку этот вопрос относится к социальной сфере, на которую никогда не хватает денег и  демонтажем которой путинизм занимается все 20 лет своего существования. Поэтому если в РФ сохраниться нынешняя модель государственного управления, то 95% населения РФ будут учиться у виртуального преподавателя. А если удастся демонтировать этот коррупционно-воровской строй, то 65% (материально-ресурсная база нашей страны потянет такую цифру!). Но в любом случае это будет серьёзная цифра, где в выборе формы обучения главную роль сыграет материальная составляющая.
      Однако я не думаю, что получив образование в золотой клетке рублёвской резервации, выходец оттуда будет иметь конкурентные преимущества перед тем, кто достойно и честно отбарабанит свою школьную программу в интернете. По крайней мере к чистым знаниям это не будет иметь НИКАКОГО отношения. И вы все про это знаете, поскольку от школы в ваших сегодняшних головах остался только азбука, счёт, правописание, стихотворение про биссектрису и пара пожелтевших аттестатов/дипломов о том, что вчера вы были просто ОГО-ГО. Но вчера! Что сегодня не даёт вам никаких дополнительных бонусов, поскольку стандарты обучения в РФ устарели не в 1991 году году, когда страна покатилась в дебри странного капитализма, а именно сейчас, в период затхлой стабильности, когда образование ваших детей стало для государства лишь обузой от которой оно с радостью хочет избавиться! Как от очного, так и заочного.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив