О, сколько нам открытий чудных...

getnewpost — 20.09.2013 Нечаянно открыла для себя новую хронологию Фоменко. Отозвалось - очень, очень интересно.

Оригинал взят у antysk в Покушение на очевидное. Новая хронология


И самое интересное, что у меня проснулось сильное желание интересоваться историей. А я ведь еще со школьных времен открыто презирала эту продажную девку любого -изма. И счиитала её недостойной внимания вообще, слишком очевидны все эти передергивания, переписывания и т.п. ну а раз невозможно оттуда извлечь реальные факты, то и время тратить не имеет смысла.
А вот Фоменко ,похоже, "дерзнул алгеброй историю проверить" и нашел таки рабочий способ , как в истории говорить о чем-то реальном, а не вымышленном.
Почему мне отозвалось:
во-первых, опорный принцип простой и легко проверяемый - берем астрономические , хорошо известные в современной науке, величины, строим математическую модель для заданного исторического периода, и ищем в первоисточниках совпадения прогноза с сохранившимися данными. Все просто, но работа по объему титаническая, так что не удивительно, что до момента достаточного развития математики и вычислительной техники, такую работу проделать не смог никто. А если бы и пытался, результаты были бы очень и очень недостоверны, что собственно и происходило до сих пор;

во-вторых, как только я поняла основной принцип, у меня возникла масса вопросов и большое любопытство. Для меня это четкий маркер чего-то реального, имеющего смысл. Еще ни разу в жизни у меня не возникало такого любопытства к истории, сегодня первый раз оно возникло. Вопросов - действительно масса, относящихся к разным сферам - к математике, астрономии, археологии, архитектуре, исскуству. На некоторые вопросы дают ответы те видеоматериалы, которые я в начале поста выложила, на некоторые - нет. Но это действительно интересно - узнавать, задавать вопросы, критиковать, изучать и т.п. Критический, дискуссионный и проверяющий подход на порядок интересней в изучении любой дисциплины. (как то раз мне попадалась статья американского ученого-математика, который одновременно и детей в школе математике учит, про то, что математику тоже надо изучать вот так вот, дискуссионно, с критикой и проверкой, тогда это будет интересно, а не механически, сложно и утомительно). Когда Юра дорастет до истории, я с ним пожалуй обязательно буду изучать историю с т.зр. этой концепции. да тут и не только история, тут все в связке пойдет - история, литература, культура, архитектура, астрономия и т.п. И математика конечно же. Имхо, это очень крутой подход.

в-третьих, я неожиданно получила несколько кусочков паззла, которые удачно вписываются в мою картину мира, небольших таких кусочков, как ответы на смутные вопросы, которые болтались у меня на задворках сознания много лет. В том числе эти кусочки касаются моей собственной семейной истории, тех преданий о казаках пришедших осваивать Сибирь, которые у нас в семье передаются из уст в уста, от поколения к поколению.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Архив