Нерождение детей - акт сострадания?!
www_childfree — 31.05.2013
Многие человеческие иллюзии поражают своей глупостью,
но одна из самых нелепых
- это идеализация детства. Многие люди
представляют детство этакой прекрасной и
беззаботной волшебной страной, куда очень хотелось бы
вернуться, но, ах как жаль, невозможно. Неужели у этих людей
настолько плохо не только с логикой, но и с
памятью?
Итак, что же на самом деле представляет собой детство -
вполне нормальное детство обычного ребенка
среднестатистических родителей?
1) Ребенок - абсолютно бесправное существо. От классического раба его положение отличается разве что тем, что его нельзя продать (но можно, к примеру, отправить на все лето в лагерь или к нелюбимым родственникам, не спрашивая согласия). Ребенок обязан беспрекословно подчиняться родителям, учителям, а по сути - вообще любому взрослому. Он должен спрашивать разрешения даже на то, чтобы просто пойти погулять, и любое действие может быть запрещено ему даже без объяснения причин. За него решают, что ему можно или нельзя читать или смотреть, когда ему ложиться спать. Взрослые говорят ребенку "ты" и могут как угодно ругать его и кричать на него, а ребенок должен говорить им "вы" и всегда, даже в ответ на ругань, оставаться вежливым и почтительным. В большинстве стран родители (а в некоторых - и учителя) имеют право на телесные
1) Ребенок - абсолютно бесправное существо. От классического раба его положение отличается разве что тем, что его нельзя продать (но можно, к примеру, отправить на все лето в лагерь или к нелюбимым родственникам, не спрашивая согласия). Ребенок обязан беспрекословно подчиняться родителям, учителям, а по сути - вообще любому взрослому. Он должен спрашивать разрешения даже на то, чтобы просто пойти погулять, и любое действие может быть запрещено ему даже без объяснения причин. За него решают, что ему можно или нельзя читать или смотреть, когда ему ложиться спать. Взрослые говорят ребенку "ты" и могут как угодно ругать его и кричать на него, а ребенок должен говорить им "вы" и всегда, даже в ответ на ругань, оставаться вежливым и почтительным. В большинстве стран родители (а в некоторых - и учителя) имеют право на телесные
наказания ребенка. Вдумайтесь: отец накричал на сына, отвесил
ему подзатыльник, отобрал любимую игрушку и запретил выходить
на улицу. Да это же целый букет статей уголовного
кодекса - если бы на месте ребенка был взрослый! А
применительно к ребенку - "нормальный воспитательный
процесс".
2) Как и положено рабу, ребенок полностью бесправен и экономически. У него нет никакой собственности. Есть лишь вещи, милостиво предоставленные ему хозяевами, то есть родителями, но на самом деле они ему не принадлежат, ибо в любой момент могут быть отобраны в качестве наказания. И даже если ребенок зарабатывает на карманные расходы сам, это наверняка будет неинтересная и плохо оплачиваемая работа, на которую не согласится ни один взрослый. И опять-таки, эти деньги могут быть отобраны родителями, и ни один суд не защитит ребенка от подобного произвола.
3) Ребенок находится в постоянной опасности со стороны других детей. Возможно, этот пункт даже следовало поставить первым, ибо, за исключением мест заключения и призывной армии, в мире взрослых не существует коллективов, где процветал бы такой разнузданный, ничем не сдерживаемый, многообразный садизм, такая незаслуженная и беспощадная травля, как в коллективах детских. Издеваются и над младшими, и над сверстниками. Над умными - чаще, чем над дураками. Причем, если обращение взрослого в правоохранительные органы за защитой от побоев и оскорблений - это закономерный, одобряемый другими взрослыми акт, то ребенок, жалующийся на своих обидчиков, клеймится другими детьми как
2) Как и положено рабу, ребенок полностью бесправен и экономически. У него нет никакой собственности. Есть лишь вещи, милостиво предоставленные ему хозяевами, то есть родителями, но на самом деле они ему не принадлежат, ибо в любой момент могут быть отобраны в качестве наказания. И даже если ребенок зарабатывает на карманные расходы сам, это наверняка будет неинтересная и плохо оплачиваемая работа, на которую не согласится ни один взрослый. И опять-таки, эти деньги могут быть отобраны родителями, и ни один суд не защитит ребенка от подобного произвола.
3) Ребенок находится в постоянной опасности со стороны других детей. Возможно, этот пункт даже следовало поставить первым, ибо, за исключением мест заключения и призывной армии, в мире взрослых не существует коллективов, где процветал бы такой разнузданный, ничем не сдерживаемый, многообразный садизм, такая незаслуженная и беспощадная травля, как в коллективах детских. Издеваются и над младшими, и над сверстниками. Над умными - чаще, чем над дураками. Причем, если обращение взрослого в правоохранительные органы за защитой от побоев и оскорблений - это закономерный, одобряемый другими взрослыми акт, то ребенок, жалующийся на своих обидчиков, клеймится другими детьми как
"ябеда" и травится с новой силой. При этом взрослые
склонны недооценивать страдания ребенка. "Подумаешь, синяк в
школе поставили! На то и мальчишки, чтоб
драться. Вот мне через неделю квартальный отчет
сдавать - вот ЭТО действительно проблема."
4) Рабочий день ребенка длится не меньше, а нередко и больше, чем у взрослого. Отсидев пять-шесть уроков, он должен еще делать домашние задания почти по каждому из них. При этом взрослый волен выбирать себе работу, как в смысле профессии, так и в смысле условий труда, предлагаемых конкретными работодателями. Ребенок по своей воле, без санкции родителей, не может даже сменить школу. А если он ее и сменит - на новом месте будет все тот же набор обязательных предметов, без возможности выбрать те, которые ему интересны, и не тратить времени на те, что он терпеть не может. Правда, каникулы ребенка длиннее отпуска взрослого. Но и этими каникулами, как уже было отмечено, он часто не может свободно распоряжаться; его могут, например, заставить работать на дачном участке. (И "практика" в школе.)
4) Рабочий день ребенка длится не меньше, а нередко и больше, чем у взрослого. Отсидев пять-шесть уроков, он должен еще делать домашние задания почти по каждому из них. При этом взрослый волен выбирать себе работу, как в смысле профессии, так и в смысле условий труда, предлагаемых конкретными работодателями. Ребенок по своей воле, без санкции родителей, не может даже сменить школу. А если он ее и сменит - на новом месте будет все тот же набор обязательных предметов, без возможности выбрать те, которые ему интересны, и не тратить времени на те, что он терпеть не может. Правда, каникулы ребенка длиннее отпуска взрослого. Но и этими каникулами, как уже было отмечено, он часто не может свободно распоряжаться; его могут, например, заставить работать на дачном участке. (И "практика" в школе.)
5) Ребенок вовсе не свободен от страхов и тревог взрослого
мира. Дети достаточно рано узнают, что все, и они тоже,
смертны, что существуют войны, тяжелые болезни,
несчастные случаи, что в квартиру могут
забраться грабители, что папу и маму могут уволить с работы и
т.д. и т.п. При этом, если взрослый хотя бы от части
этих напастей может защититься сам, что придает ему
уверенности, то ребенок может лишь надеяться,
что с ним этого не случиться или что его защитят
другие.
6) Помимо реальных страхов, детей - если и не
всех, то абсолютное большинство - терзают страхи
придуманные. Буки под кроватью, чудовища в шкафу,
колдуны и привидения и весь прочий пантеон, создаваемый как
самими детьми, так и добрыми взрослыми, которые не
задумываются о том, какие последствия для
доверчивой детской психики имеют рассказываемые ими
сказки. И не надо винить во всем американские ужастики -
русские народные сказки с кощеями и
бабами-ягами, да и сказки других народов, если
вдуматься в их содержание, пострашнее многих современных
триллеров. А ведь мистический ужас хуже страха перед
чем-то реальным, понятным и осязаемым. Тут можно еще
добавить страхи, столь же иррациональные по сути,
но при этом не привлекающие мистические сущности:
"а вдруг мама забудет меня забрать после
работы", "а вдруг меня подменили в роддоме" и
т.п.
7) Дети слабее взрослых физически. Вопреки представлениям о
неуемной детской энергии, ребенок быстрее утомляется, легче
заболевает и, как правило, тяжелее переносит болезнь.
Даже в обществах с развитой медициной детская
смертность выше смертности взрослых трудоспособного
возраста. К тому же окружающая антропогенная среда
некомфортна для детей уже просто потому, что не
рассчитана на детские физические параметры (рост, силу
и т.п.).
© Yury Nesterenko, 1999-2013
© Yury Nesterenko, 1999-2013
Неудивительно, что большинство детей "не ценят своего счастья" и хотят как можно скорее вырасти. Удивительно, как меняется их отношение к этому кошмару потом, когда он остается позади. Видимо, это та же массовая патология психики, которая заставляет народ спустя несколько десятилетий после смерти кровавого тирана вспоминать его с ностальгией.
А вы наслаждаетесь взрослостью и
её эээ.... плодами?
Сохранено
|
|
</> |
Оставить комментарий
Популярные посты:
Нужен ли вам Dyson: чем он лучше (и хуже) обычных пылесосов 
Жуткий перекос на российском рынке недвижимости. 60% нового жилья, это 
И снова демография 
Вся правда про новый завод «Северсталь Стальные Решения» в Череповце 
Возможен ли такой вариант прекращения войны, который вбрасывает Bloomberg? 
Провела очередной френдоцид 
Павел I. Несколько тайн, связанных с его рождением. 
Весна в Петергофе. 
Пикник... на войне Предыдущие записи блогера :
28.05.2013 —
Давайте строить прогнозы на будущее
28.05.2013 —
позитив
24.05.2013 —
Интеллектуальная евгеника без репрессий )
24.05.2013 —
О вышке
23.05.2013 —
Многодетность- это рабство
23.05.2013 —
"Если мы не размножимся, нас заменять китайцы..."
22.05.2013 —
Всё это было бы смешно...
22.05.2013 —
Собираю статью про то, какие у нас все в новом
22.05.2013 —
Собираю статью про то, какие у нас все в новом
Архив записей в блогах:
Широко разрекламированная стена вдоль границы Украины и России, похоже, тихо скончалась на стадии рекламы. Выделенные 100 млн гривен банально разворовали, а то, что успели все-таки сделать для галочки - вырытые в хаотическом порядке несколько рвов и окопов - придется закапывать, так как им ...
Лидер неонацистов Молотков приговорен к пожизненному заключению. Московский окружной военный суд (МОВС) приговорил к пожизненному заключению лидера «Национал-социалистического общества» (НСО) Льва Молоткова по делу о 27 убийствах ...
Здесь во всем Комарове самый гнилой забор, и застойное семя цветет лебедой-травой, но по-прежнему твердо могучий сосновый бор упирается в небо седеющей головой. Подорожник толпится на стыках бетонных плит, встав на цыпочки, ирис оглядывает ...
После очередной «расстрельной» трагедии, на этот раз в Перми, сеть снова «взорвалась» тысячами мнений и теорий заговоров. Но серди них меня зацепило одно: почему в подобных случаях государство выплачивает пострадавшим компенсации? Этот вопрос (что интересно) волнует не одного ...
Прочитала заголовок: « Ученые нашли признаки, говорящие о взаимной симпатии на первом свидании ».
Сенсация! Долго искали и наконец нашли! ☺☺☺ Как же мы-то без этого открытия жили???
Уточняю: учёные ...
