Мобильник или тупильник? Часть Вторая

desp_immigrant — 16.02.2025

Начало здесь https://desp-immigrant.livejournal.com/368853.html

Первый пост был про школы, но я сама не работаю ни в младшей ни в средней школе ( слава богу). И в университете я тоже не работаю ( с нонешними тенденциями в higher education тоже наверное слава богу) Я работаю в колледже Further Education, что можно перевести на реалии нашего разделенного пост-советского опыта как большое многопрофильное ПТУ + вечерняя школа для взрослых.

Впрочем, я и тут особенная, потому что этих колледжах отдел ESOL (English for Speakers of Other Languages) – это не совсем то же самое что остальные отделы ПТУ. Во-первых, большинство наших групп – взрослые (но в этом посте я не буду заострять внимания на врослых потому с ними проблема использования мобильных на уроке остро не стоит)
Второе отличие в том, что наши ученики 16-18 лет в целом ведут себя намного приличнее и цивилизованнее чем большинство остальных птушников этого же возраста. Это, кстати, не означает что наши все ведут себя прямо идеально. Это означает только то что остальные английские “птушники” ведут себя гораздо хуже. На фоне моих коллег преподающих в других отделах, мои трудовые будни – это вообще не жизнь, а малина. ( А вы говорите, вон из профессии. Кто ж от малины уходит!)

Но пора возвращаться к теме поста: мобильники на уроке и что делать если они мешают.

Принцип “передачи полномочий” рассмотренный подробно в прошлом посте распространяется и на наш секторе Further Education тоже. Каждый колледж сам определяет свод правил поведения. При этом на деле вариативности между этими колледжами намного меньше чем между теми же школами. Видимо нашим лень экспериментировать. Кроме того, по сравнению со школами, по нашему сектору исследований и соответственно статистики - просто кот наплакал ( патамушт никому-то мы бедныя несчастные не нужныыы, хнык-хнык)
Но насколько я знаю, во всем Further Edication правила намного более свободные чем в школах, и мобильники разрешены повсеместно на всей территории колледжа (Исключения – экзамены, во время которых студенты сдают мобильники на хранение, для этого в эти дни организована целая система хранения.)

При этом кодекс правил поведения для студентов наличествует и предполагает что на уроках мобильниками можно пользоваться только в в том случае если разрешил преподаватель.

И как он, этот кодекс правил послушно ли соблюдается всеми вашими такими замечательными студентами? (спросите вы меня)

Разумеется не всеми (отвечу я) и далее поговорим о том, что же делать и как же быть когда студент играется со смартфоном когда не должен этого делать.


Отнимать или не отнимать?

Мой совет коллегам-преподавателям тут однозначный: по возможности избегайте ситуаций отбирания мобильника у студента как огня. Я даже не говорю о ситуациях когда особо ретивый учитель мобильник вырывает у студента из рук – это вообще запредельная тупость которая может стоить ему преподавательской карьеры и не только. Но даже ситуация когда преподаватель просит отдать ему мобильник и студент добровольно его сдает, чревата проблемами. Вот две истории которые наблюдала лично я:

1) Несколько лет назад коллега на замене с трудом справлялась с классом мальчишек 16+. Класс был не так чтобы особо буйный, а скорее постоянно в мелких стычках друг с другом, и отвлекающийся на все что угодно, в том числе и на смартфоны. Кто-то ей посоветовал собирать телефоны в коробку в начале урока. Все сдали, а после урока подходили к коробке, забирали и уходили. И один мальчишка не нашел свой! Преподаватель не контролировала процесс, большинство студентов уже ушли. Было конечно много разборок, но телефон так и не нашли. Формально преподавательнице не было никаких последствий (нет правила делающего преподавателя материально ответственным за пропажу вещей учеников, кроме того родители мальчика особо не стали прессовать вопрос, по разным причинам). Но она это все очень тяжело переживала и скорее всего это было последней каплей – ушла на больничный по состоянию здоровья и в колледж не вернулась.

2) Коллега из другого отдела ( не ESOL) потребовал у одной постоянно отвлекающейся студентки отдать ему мобильник. Дал ей выбор или отдать телефон или покинуть урок с занесением записи. Она отдала телефон, а после урока обвинила преподавателя что он разбил экран, хотя телефон все это время лежал у преподавателя на столе. Опять же, после быстрого разбирательства преподавателю не было никаких формальных последствий ( все видели телефон, и у студентки была хорошо задокументированная репутация), но чисто психологически было очень некомфортно, и особенно тяжело было вести занятия этой группе.
И таких историй найдется немало у каждого.

Поэтому коллегам не рекомендую рисковать. Если вы находитесь в такой ситуации когда студенты категорически не должны смотреть в смартфон, но скорее всего попытаются (например вы даете им какой-нибудь тест или письменную работу итп ), то я посоветую делать так как делают во время экзаменов: объяснить про телефоны заранее, принести пакеты или хотя бы post-it notes чтобы все подписали телефоны, выделить для них обозреваемое пространство и контролировать момент когда все пойдут их забирать. Но честно говоря, гораздо проще с прагматической точки зрения просто следить за студентами во время выполнения задания!

Если же речь о конкретном студенте который упорно отвлекается на телефон, и увещевания на него не действуют, то тут шаги должны быть такие же как при любом другом нарушении правил поведения на уроке в этом заведении. Это обычно процесс начинающийся с первого неформального замечания и далее через формальные замечания, записи в каком-то эквиваленте “личного дела”, собеседования с соответствующими коллегами, например с завучем, встречи с родителями ( если студенту нет 18) и так далее, вплоть до исключения ( это крайняя мера до которой как правило не доходит) В каждом заведении это пошагово процесс расписан.

Узнайте у своего руководства где можно найти эти правила, и действуйте в соответствиии с ними. Если же окажется что в вашем заведении совершенно точно нет никакого описания дисциплинарного процесса для студентов, а есть только советы в манере “вы педагог или где? найдите подход!” то я вам просто не советую долго оставаться в этом заведении, ничего хорошего вас там не ждет.



Окончание следует.

Оставить комментарий

Популярные посты: