lytdybr

ailev — 22.08.2025 Сегодня было много дискуссий по психологии. Моя позиция остаётся прежней: психологии разные бывают, при этом помогает психология лучше плацебо, согласно исследованиям, где-то с 2015 года, а медицина (хотя врачи были и раньше) с 1906 года. При этом плацебо тоже помогает. И разговоры с друзьями помогают. И LLM последних моделей срабатывает не хуже профессионального психолога, тоже были исследования. Но с психологией и психотерапией как ремонтом психики много чего не так. Психология сегодня -- это большая помойка самых разных постулатных теорий (это где не просто логика, но и о опора на какие-то постулаты, требующие калибровки реальными измерениями), многие из которых не выдерживают экспериментальной проверки. И ещё есть психотерапия и разные нетерапевтические варианты психологии, а ещё есть learning sciences в основе работающих терапий, которые традиционно не были “психологией”, а именно learning sciences, но их потом положили в основу работающих более-менее терапий. Если начинать в этом разбираться (а я разбирался, причём экзамен по психологии первый раз я сдавал ещё в вузе, у меня был такой предмет в обязательной учебной программе), то быстро приходишь к выводу, что сами дисциплины в этой психологии с самыми разными постулатами и уровнем их обоснования (от фрейдизма до психоастрологии) существуют в количестве, и нужен какой-то мета-аппарат для работы с этими психологическими разными дисциплинами: работы с их теориями, доказательствами, экспериментами, выходом в психологические интервенции. И вот тут-то и понимаешь, что у психологов это "эпистемологическое" развито на уровне детского сада, сравнить фрейдизм, астрологию и что-то из learning science 2025 года им неведомо, по каким критериям. МИМ в своих руководствах по рабочему и исследовательскому развитию (и даже в экспериментальном FPF) имеет такой аппарат, трансдисциплинарную мета-мета-модель. С этим аппаратом можно идти в это месиво мета-моделей и разгребать его потихоньку. Без этого аппарата – приятных удовольствий участвовать в хуждожественно-публицистических проектах, “катарсис как очищающее переживание в древнегреческих трагедиях”.

В чате меня спрашивали, почему это я не популяризирую свои материалы. Тут два соображения:
-- написать эти материалы могу только я. Если популяризировать, то это время можно потратить на больше новых уникальных материалов, а не популяризацию старых.
-- популяризировать могу не я, значит не я и должен популяризировать. Более того, популяризировать сегодня может и нежить, но попросить популяризировать мои материал может тот, кто заинтересован в популяризации.
-- всё это пустое, ибо если материалы нужны, то их и непопуляризированными найдут и будут грызть гранит науки. А если не нужны, то их и популяризированные читать не будут. Зачем я буду писать попсу, которую никто читать не будет?!

В написании FPF сегодня у меня проблемы: GPT-5 Pro отчаянно тупит, такого давно не было. У неё какая-то амнезия, не помнит ничего буквально из прошлой реплики, промпту не следует. Не очень понимаю, как такое лечить: пару раз такое уже было, но потом проходило. А вот сегодня -- не проходит, за весь день готово только два паттерна: то их нежить пишет по-русски (при явном промте "пиши по английски!!!111"), то с полным игнором шаблона паттерна, то пять строк summary вместо ожидаемой полной страницы, то без использования первоисточника, "по памяти" (которой нет, то есть пишутся галлюцинации), и такого много. При этом паттерны получились неустановленной формы, а в одном из них всё равно кусок по-русски. Я их пока вставил в заветный целевой файл, но завтра надо будет переделывать. Там вот про это:
-- Characteristic: what is compared/measured. Unary or relational (declare arity).
-- Scale: how values are arranged. Numeric ranges or ordered level sets.
-- Level/Value. The outcome on the Scale. For discretes, the Level *is* the value.
-- Coordinate. Located value. Single axis or vector across axes.
-- Score: Gauge-produced numeric. Bounded; monotone w.r.t. declared polarity.
--Gauge:

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив