lytdybr

ailev — 18.01.2022 Основная вёрстка книги СМ2022 закончена, большая вероятность, что книжка по системному мышлению опубликуется до конца этой недели, в макете сейчас 784 страницы. Первые читатели (курс-то был опубликован пораньше) говорят, что а) отвечено на много вопросов, которые возникали при чтении предыдущей версии, материал очевидно стал лучше и б) похоже, что для впервые читающих этот учебник, он стал чуть посложней. У меня понимание, что предварительное знакомство с курсом "Онтология и коммуникации" этот прирост сложности должен нивелировать. Ибо сложность может ощущаться только из-за чуть большего акцента на системное мета-моделирование, это нужно для выхода на обсуждение системных описаний как целевых систем, так и предприятий. Но зато после кругозорных курсов системной инженерии и системного менеджмента уже сразу можно будет хоть как-то разбираться в рабочих проектах по части этих описаний. И ещё я считаю, что эту сложность смогут чуток снизить упражнения по моделированию, которые вошли в курс. В любом случае, СМ2022 в сочетании с ОиК будет ставить системное мышление много надёжней.

Но для участников следующего потока "Системного менеджмента и стратегирования 2022" текущий курс системного мышления 2022 наверняка будет некоторым испытанием их собранности: в прошлом потоке не все успели пройти учебник системного мышления за месяц. И отстающим было тяжко. Это выходит по 30 страниц в день, плюс упражнения. Два часа сосредоточенной работы в день (две минуты на страницу -- это час, и ещё час на упражнения), без этого никак не справиться. Если за две минуты страницы будут не очень понятны, и упражнения пойдут туго, то надо будет сидеть три часа в день. Но где-то к четвёртому занятию, когда проходим архитектуру предприятия, становится понятно, для чего все эти усилия. Взгляд на мир у студентов ощутимо меняется, а к завершению курса ещё через месяц ещё и появляются первые производственные успехи. Хотя не у всех, а главным образом у тех, кто не прощёлкивал клювом вот этот первый месяц, курс системного мышления. 23 января 2022 будет установочное занятие, где будет задание пройти полкурса СМ2022, а закончить весь курс нужно до 20 февраля 2022, это будет день второго занятия. К третьему занятию нужно уже будет смотреть лекции по системному менеджменту, и если кто отстал с системным мышлением, то догонять будет уж совсем трудно.

Обновили основную страницу весбайта Школы: https://system-school.ru/. Оттуда постарались убрать идею, что у нас розничная торговля россыпью онлайн-курсов (спасибо Сергею Василевскому, который обратил на это наше внимание). У нас ведь вполне связная учебная программа по практикам интеллект-стека, поэтому и подписка включает сразу все курсы. Можно об этом думать как о многотомнике с одной длинной историей. Ну, или сериале из сезонов и эпизодов. Конечно, есть любители читать книги с конца, а многотомные издания в случайном порядке, и есть любители полистать все тома перед прочтением и прочесть по паре страниц из середины каждого тома, но большинство всё-таки предпочитают идти от первого тома к последнему, или от первой серии к последней (это без разницы, какое медиа, идея должна быть понятна). А вслучае всяких приквелов-сиквелов и "альтернативных адаптаций" как-то ещё и ориентироваться в хронологии изложения. Вот у нас то же самое: на сайте сейчас отражена идея сериала для наших онлайн-курсов, а не "набора товаров", и дан предпочтительный порядок просмотра. Но доступ даётся сразу ко всем текстам, видео и упражнениям: мы никак не ограничиваем забегания вперёд.

Основное время уходит у меня на подготовку курса по созданию прикладных курсов, там сейчас 58 страниц. Так, я существенно обновил текст про системную схему проекта курса, уточнил описания практик работы с альфами и подальфами курса, указал на типовые рабочие продукты, дал какие-то их примеры. Уже видно, что немного выйду за 100 страниц А4. Основная там содержательная развилка -- это сделать какой-то быстрый курс для наших разработчиков прикладных курсов, но по факту получается, что для нормальной разработки там надо давать кругозор образовательного труда (типа того, что я даю в своём курсе системного менеджмента). И там должны быть ещё куски теорий более низких уровней (вся дидактика опирается на когнитивистику, речь-то идёт об особенностях работы мозга!). Разворот в эту сторону явно не входит в мои планы, но если уж мы по факту отстраиваем альтернативное образование, то кругозорный курс об этом в какой-то момент придётся делать. Попробую пройти по пути release early, release often, с надеждой передать в какой-то момент это всё в другие руки.

Нашёл публикации по модели COIN (context inference, вот попсовый пересказ: https://zuckermaninstitute.columbia.edu/brain-context-key-new-theory-movement-and-memory), которые могут лечь в основу наших моделей обучения. Я пока написал про это в танцевальный проект (сама модель главным образом про моторные навыки), https://vk.com/wall-179019873_1435, смотрите подробности там. И передал для разбирательства в лабораторию собранности. Там некоторый шлейф цитирования ещё, тоже небезынтересно. Это вроде как вполне обобщаемо на обучение как таковое. Суть в том, что мозг вытаскивает подходящее действие из запомненных шаблонов на основании контекста, в котором этот шаблон был запомнен. И если кажется, что действие забылось, то нет -- если мозг сочтёт, что контекст тот же, что был при запоминании действия, якобы забытое действие тут же восстанавливается в памяти. Поэтому управление обучением оказывается по факту управлением работой с контекстами. Тут тебе и domain randomization, и многое другое подтягиваются. Последующие работы указывают, что мозг сами контексты тоже весьма контринтуитивно категоризирует. Очень, очень интересно!

Прошёл довольно большой тур обсуждений в чате преподов системной инженерии (их там пятеро, я шестой), которые сейчас разрабатывают материалы курса. Там я довольно много написал, надо бы это как-то собрать вместе и где-то опубликовать. Основная обсуждавшаяся развилка -- чем отличается кругозорный курс инженерного труда от прикладного курса по системной инженерии, который дают каким-нибудь магистрам системной инженерии. С учётом того, что вроде как кругозорный курс по инженерии должен подойти и железным инженерам, и программным инженерам и даже андрогогам (помним, что образовательный кругозор по факту уже в разработке!), а там и до медиков с генными инженерами полшага, то это реальная проблема. Как устроены обзоры инженерного труда? Понятно, что они системны (других не держим). Но труд предпринимателя и менеджера более-менее единообразно описываем, а вот труд инженерный предметно существенно разнится: в разных предметных областях инженерии и роли называются не "инженерами", и жизненные циклы экзотичны, и целевые системы круто отличаются по методам их замысливания, проектирования, изготовления, модификации, испытаний. Тут нужно думать!

Получил в фейсбуке кучу вопросов и комментов по моим анонсам на десять строчек, из них очевидно, что люди моих постов не читают. Разъяснил (https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10222317400977957), что текст поста у меня в ЖЖ, а в тексте поста обычно ссылки на материалы, про которые пишу, а в материалах -- это же обычно научные статьи! -- ссылки на данные, которые там использовались, ибо так принято. Так что первый же приходящий в голову комментатора вопрос и первый же приходящий в голову совет исследователям обязательно отвечен в каком-то из этих мест, ничего даже гуглить не надо!

Месяц не писал ничего про танцы, но вчера-сегодня чуток исправился. Про модель COIN для теории мультиданса я уже упоминал (там, например, проблема вытаскивания стилистики конкретного танца из памяти -- это, оказывается, зависит от того, что мозг посчитает контекстом для этой стилистики), https://vk.com/wall-179019873_1435. Большая публикация по специфике телесной работы в танго: https://vk.com/wall-179019873_1446. Огромная дискуссия с гопниками из танго-тусовки (это даже не мои слова про гопников, но в каждой шутке только доля шутки), очень хороший антропологический материал -- https://www.facebook.com/groups/2979915785566910/posts/3874003472824799/. Там 352 коммента, из них добрая половина -- мои. И нужно приняться в сообщество, чтобы это почитать. Впрочем, там особо содержательного ничего и нет. Использовать нужно двумя путями: там хорошо представлены типичные паттерны общения в танго-тусовке (впрочем, они типовые для почти любой не слишком рациональной тусовке, но в танго-тусовке это цветёт махровым цветом. Например, полное игнорирование разделения труда: механик автомобиля там должен сначала доказать, что он выиграл какую-нибудь автогонку, а вопрос о мощности двигателя автомобиля так и вообще не будут считать относящимся хоть как-то к автомобилю, это ж на пару системных уровней ниже уровня автогонки!). Вот все эти типовые мемы нужно как-то аккуратно собрать, и на них предложить какие-то типовые коррекции. Вот проблемы от разговора на птичьем языке системного мышления на предприятиях мы как-то разрулили через мета-моделирование, и тут нужно что-то подобное придумать. Тоже задачка. А ещё я рассказал о мультиданс-вечеринках в Москве: https://vk.com/wall-179019873_1453.

Вот тут я в прошлый четверг, пусть хоть на одном фото тут будет ёлочка (приглядитесь, она там на заднем плане):

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив