Контроль

who_stole_tarts — 09.10.2022 Алиса спрашивает у старших.
"Лейя, сколько у тебя братиков?
-Четыре.
- А сестер?
-Две.
-А у Терры сколько сестер?
-Две.
-А у Хемика?
-Три".
Затруднений не возникает.
"
-Хемик, сколько у тебя братиков?
-Три.
-А у Тесейки?
-Три.
-А у Алисы?
-Четыре".
Папа спрашивает у Алисы.
-Алиса, сколько у тебя сестер?
-Две.
-А у Лейи?
-Две.
-А у Хемика?
-Три".

"Терра, сколько у тебя сестричек?
-Две.
А у Лейи сколько сестричек?
-Две.
-А у Хемика?
-Три".
Все дети дают ответы сразу, улыбаются и ждут подвох :)
Таким образом, действительно даже в четыре года ровно проблема "он мой брат, но я не брат и брата у него нет, потому что Я это Я" не возникает, вопросы не вызывают затруднений у детей, понимающих их смысл.

"-Фуся, сколько у тебя братиков? Назови братиков.
-Лун.
-Правильно, а ещё?
-Алиса.
-Фуся, Алиса братик или девочка?
-Девочка.
-Значит, она-сестричка. А кто ещё братики?
-Хемик.
-Да. А еще?
...
-Кто маленький и плачет
-Асей (Тесей)
_Правильно, давай посчитаем (загибает пальцы). Айлун, Хемик, Тесей.
*Фуся сбивается, но считает*.
_Фуся, а у Луна сколько братиков?
*не отвечает, вопрос сложный*
-Ну кто братики у Луна? Хемик братик?
-Б(р)атик.
-А Фуся братик?
-Да (ба), б(р)атик.
-А Тесейка братик?
-Да".
Фусе чуть более двух с половиной лет, у него все семантические поля размыты (а в классической психологии их попросту нет). По Выготскому, это стадия наглядно-действенного мышления, не обремененного вербальным компонентом. По Пиаже это даже не ранний синкрет.
А тут такие ответы :)
Вообще Алиса молодец, только нужно что-то с протоколированием сделать, посоветовать ей диктофон включать или камеру.

"Речь и мышление ребенка, Пиаже, Ж.":

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив