Как ЕР развалить Россию? Уничтожить образование!

plestscheev — 18.12.2010 Ледовое побоище и до конца не проясненные происшествия 15 декабря с.г. так напугали Президента, что он решил заняться воспитанием. ЕР как правящая партия исполнила команду с голоса: разработан проект нового образовательного стандарта для старших классов средней школы, нацеленный на искоренение ксенофобии и прочих националистических явлений. Для борьбы с русским национализмом и ксенофобией предложено в два раза сократить школьную программу в старших классах. По задумке партии начальников, предлагается разделить учебный день, начиная с 9-го класса, надвое. В первой половине будут идти обычные уроки, а вторую половину займут мероприятия, направленные на формирование "личности гражданина". Понятно, что школьных предметов станет вдвое меньше. Из девяти дисциплин предлагается оставить четыре обязательных, но не литературу, русский язык или химию с алгеброй к примеру, а такие как физкультура и основы безопасности жизнедеятельности. Остальные -- по выбору.

Руководил авторским коллективом. подготовившим проект, генеральный директор издательства "Просвещение" Александр Кондаков. Вот цитата из его интервью gzt.ru: "Для любого государства воспитание гражданина и патриота своей страны является главной задачей, оно важнее математики или физики. Физику можно выучить потом, если не выучил, математику можно выучить. Но воспитать ценностную сферу гораздо сложнее. Потом не наверстаешь. И поэтому к такого рода воспитанию, вместо школ, подключаются совсем другие организации, совершенно иного свойства. Что и продемонстрировали последние события на Манежной площади. Итог этого крайне печален... У современной молодежи совсем нет понимания того, что мы живем в поликультурном, полинациональном, поликонфессиональном мире. Не воспитано чувство толерантности, уважения к другим народам. Нет умения слышать и слушать других людей".

Понятно, что сформировать в рамках школьной программы гражданственность, патриотизм или толератность нельзя. Можно заставить выучить идеологические штампы. Надо быть полным идиотом, что бы не вспомнить, что массовое принудительное изучение марксизма-ленинизма, научного коммунизма etc. не только не спасло СССР, но в массовом порядке порождало цинизм, способствовавший гибели Советской власти. Чтобы быть гражданином, мало знать легитимный дискурс. Надо иметь соответствующие интересы. А вот они определяются местом агента в системе социальных позиций, а восе не бля-бля казенных полудурков.

Отчего в РФ гораздо больше полицейских на душу населения, чем в любой развитой стране? Отчего такая конфликтность? Может быть, оттого, что в РФ социальное неравенство глубже, чем в любой развитой стране? Можно, конечно. попытаться сделать из школьников зомби, бездумно повторяющих нарратив, не имеющий никакого отношения к действительности, в которой они живут. Но это все равно что лечить воспаление легким аспирином: на какое-то время температура спадет, но болезнь будет только прогрессировать.

Не застревая в деталях, скажу лишь, что Медведев & Co проявляют чудовищную некомпетентность, повторяя мантру. что своеобразие РФ заключается в ее многонациональности. Назовите-ка, господа хорошие, хотя бы одно мононациональное государство из сколько-нибудь развитых, кроме Японии, Армении и Кореи. Ну да, ну да, Албания, Бангладеш, Египет и Вьетнам. И то согласно критерию, что более 75% населения заявляет о принадлежности к одной этнической группе. Более того, практически все крупные государства Европы складывались как полиэтнические, и лишь к XVIII-XIX вв. достигли сравнительной однородности.

Вместо того, чтобы бесконечно разъезжать по градам и весям или посещать международные тусовки, на которых не подписывается ни одного обязывающего документа, неплохо было бы учить материальную часть политики. Что дают бесконечные поездки "по трудовым коллективам"? Почему надо проводить бесконечные совещания каждый раз в новом месте? Чтобы увеличить накладные расходы? Когда наши начальники читают, когда они, наконец, думают?

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Архив