История-проститутка?

Проблема "истории" и её преподавания в школе на государственном уровне возникла в 2007 году, когда президент Путин впервые высказал мысль о едином подходе к истории. Все конечно тогда повозмущались. Шумиху подняли. И благополучно послание Президента продинамили. Потом был февраль 2012 года, когда Владимир Владимирович снова намекнул, что пора бы. Прошел еще год. В феврале 2013 г. на Совете по межнациональным отношениям Путин уже дал конкретное распоряжение разработать единый подход к истории России и её преподаванию: "Учебники для школы должны быть написаны хорошим русским языком и не иметь внутренних противоречий и двойных толкований. Это должно быть обязательным требованием ко всем учебным материалам".

Прошло еще 4 месяца и вот, 17 июня в Минобрнауки состоялась заседание рабочей группы по подготовке единого учебника истории. Понятное дело, что рабочая группа ничего не решила. Попереливала из пустого в порожнее. Капитаны очевидности отточили свои очевидные обтекаемые формулировки . Зато в федеральных СМИ последние два дня эту тему активно муссируют. Чего только не наслушался. Но в корень, из того что я слышал, никто не зрит. Причем здесь концентрическое или последовательное изучение истории в школе? При чем здесь проблема советского периода: ГУЛАГа, репрессий, культа личности? Проблема совершенно в другом.

Может показаться, что тема "каких-то учебников" пустяшная, и должна интересовать только учителей и Минобразования (или нам её так преподносят). На самом деле тема официальной ИСТОРИИ РОССИИ и историографии - ключевая и стратегическая для страны. Что должно быть в официальном учебнике истории? Должно быть примерно следующее: Россия - великая нация, Россия - страна героев и патриотов, Россия - самая, самая... и всё в таком духе. Фактов раскрывающих величие России, героических подвигов и примеров самоотверженности служению отчизне в нашей истории хватило бы на несколько государств. Задача, и в этом ключе я согласен с Президентом, написать всё это хорошим русским языком. Не надо меньжеваний и либеральных виляний. История, мы говорим об официальной истории, должна развивать в ученике в первую очередь сознание гражданина и патриота. Она должна быть последовательной. Рюриковичи-Романовы-СССР-Россия. Никаких посыпаний пеплом головы. Смена режимов - процесс преобразования и трансформации нашего государства. Повествовательная часть должна быть логичной и действительно не иметь двойного толкования. Не надо пичкать учебник дилеммами и разными точками зрений.

Даже не ссылаясь на советский опыт, расскажу на примере американском. Среднестатистический гражданин США - знает, что его страна самая могущественная и великая. Знает, что она выиграла не только Первую, но еще и Вторую мировую войну и победила в Холодной войне. Тупые американцы? Нет! Профессура и научные круги прекрасно знают, кто и что выиграл, и какой вклад внёс, но вот зачем это знание простым американцам? Зачем простым американцам знать причины Великой депрессии? Зачем им знать о социально экономических предпосылках отмены рабства? Зачем им знать год начала второй англо-американской войны? Но всё таки на советский опыт сошлюсь. У большинства советских граждан развал СССР вызвал шок и когнитивный диссонанс. А почему? Потому что нам с детства в школе, на уроках истории (не на математике же) говорили, что СССР - самый-самый. Потом мы смотрели телевизор и в подтверждение слов учителя и написаному в учебнике видели как наши побеждают на Олимпиадах, как наши успешно запускают космические и баллистические ракеты, и как наши героически, каждый день побеждают в нелегкой но достойной схватке борьбу за урожай. Вот она простая формула идеологического воспитания детей и молодежи!

Плюрализм в написании официального учебника истории не уместен. Каждое государство имеет официальную историю. Так было всегда во всех государствах и государственных образованиях. Повесть временных лет - первый в России учебник истории. Он объективен? Конечно нет. Он принимался с учетом мнения всех удельных князей. Конечно нет. А классика современной исторической литературы "История государство Российского" Карамзина, она что объективна? Карамзин - официальный историограф Российской империи. Поэтому никаких отклонений и самодеятельности. Романовы - прогрессивны, пугачёвы и разины - смутьяны.

А теперь к самому главному. А что такое история? Нравится мне ленинское ёмкое выражение: "История - проститутка на службе государства". Цитата может быть не точной, но смысл передан верно. И в этой фразе, и в таком подходе нет ничего пошлого, грубого или циничного. Надо только протереть очки от политкоректности и трезво взглянуть на суть проблемы. Кто платит, тот и заказывает музыку. Какой может быть к чёрту объективизм в истории? Объективны только даты, ну и еще кое-какая статистика, и то с исторически недавнего времени. История - это интерпретация фактов, т.е. в самой дисциплине "история" изначально заложен субъективный фактор. Стоит ли говорить, что даже у двух государственных СМИ интерпретация события будет если не разная, то различная.

Можно еще много писать и приводить разных фактов. Но смысл надеюсь уже понятен. России, нужна официальная историография. Однако боюсь, что единый учебник/официальная история в ближайшее время не появятся. Причин раскрывать не буду. Предчувствие. Потому что когда появится единый учебник истории, появится "русская/российская идея", потому что только для решения стратегических задач стране может понадобиться официальная идеология, которая насаждается в умы будущего поколения исключительно через историю.

Министерство обороны России получило от Лаоса 30 танков Т-34-85

Как сообщило 9 января 2019 года агентство ТАСС , три десятка танков Т-34 прибыли в Россию, совершив многомильное путешествие по морю из Юго-Восточной Азии. Министерством обороны Лаоса в рамках военно-технического сотрудничества военному ведомству России переданы 30 гусеничных ...

Где Украина?

Император Николай II с сёстрами Великими Княгинями Ольгой (в платье сестры милосердия) и Ксенией Александровнами у входа в гарнизонную церковь. Львов, 9 апреля 1915 года. via ...

Без названия

Целый день катался по Москве. Не по работе, но по делам. Доехал, наконец, до деревни. Жарко топится печка, в сковородке шипит картошка с парой сосисок, в рюмочке прозрачный напиток из морозилки. А и хорошо. ...

Унылая, как бы, пора!!!

Очей, типа, очарованье!! :) Приятна мне твоя якобы прощальная краса!! Люблю всего я быстроувяданье!!! :) С багрянцем и золотом, правда, пока надули!!! Зато банкеты на травке в самом разгаре!! :) Фсё, наклюкались деффки: обнимашки пошли!!! :) А потом, глядишь, и в пруд ...

еще о паломниках

"Похороны (патриарха Пимена) были такими, как всегда: по приглашениям. Но почти весь день и всю ночь пускали прощаться. По Елоховскому вилась очередь-змейка, а вокруг стояли, сидели, молились, читали и дремали разные люди, большинство из ...

История-проститутка?

История-проститутка?

Оставить комментарий

Популярные посты: