Игры, спорт и игрушки

shaltay — 12.05.2013 Дети мои в последнее время на даче полюбили играть в шахматы, шашки, уголки. Причем семилетний Марк однозначно предпочитает шахматы - ему интереснее.

Вот только Ева играть с ним уже отказывается - он вечно выигрывает. С Янкой они играют почти на равных - Яна в теории сильнее, но легко отвлекается и зевает. А муж не любит играть с более слабым партнером.



Я же вовсе в шахматы играть не люблю и оттого практически не умею. Хотя в младшей школе ходила с год в шахматный кружок и мне даже нравилось играть. Но потом как-то напрочь забыла как именно от этого получают удовольствие.

Напрашивается решение: отдать Марка в шахматный клуб. Жаль, что в школе кружок закрылся. Меня только одно останавливает. Что в последние годы в Москве, кажется, ко всем детским занятиям стали относится "слишком серьезно". А я совсем не хочу отдавать семилетнего мальчишку в шахматный спорт. Я непрочь отдать его в клуб, где его учили бы играть в шахматы с ударением на "играть".

Мы не так давно говорили об этом с ver_luisant. Она в детстве занималась шахматами "всерьез" и теперь не играет. Потому что всерьез уже нет возможности, а удовольствия ради - не получается.

Меня это пугает в "серьезных" детских занятиях. Кажется, они не столько "развивают", хотя что-то безусловно развивают, сколько "закрывают возможности".
У меня есть приятельница - коллега психотерапевт, которая с раннего детства училась музыке. Она профессиональный музыкант, который уйдя в другую сферу, не только перестала музицировать сама, но и слушать классику избегает. Потому что профессиональная позиция лишает возможности просто получать удовольствие, "слышишь слишком много".
И большинство спортсменов, которых я знаю, во взрослом возрасте не играют в то, чем всерьез занимались в детстве. Хорошо, если вообще сохраняют спортивную форму. Впрочем, это не относится к тем, кто пришел в спорт поздно - уже в старшем подростковом, юношеском или взрослом возрасте.

Кажется очевидным: детство - для игр, зрелость - для серьезной прагматической деятельности. Однако, куда не отдай ребенка, даже младшеклассника или дошкольника, как ему и родителям начинают мыть мозг на тему: "надо серьезно относиться к занятиям, работать на перспективу, закалять волю, рассчитывать на успех..." В итоге вырастают взрослые не умеющие играть. С производными проблемами в сексуальности, в общении, в эмоциональной и мотивационной сфере. Бр-р-р.

А вы что думаете?

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Архив