Граматеи кончайте меня ущемлять!

mymaster — 21.04.2014 Предупреждение: этот пост о том, о чем он написан. Он шутка. Не надо приплетать в комментарии к нему своих тараканов, мне вообще ваши тараканы в вашей голове безинтересны, мне вполне достаточно моих чертей и синих человечков в комнате.

Некоторое время назад я осознал что меня притесняют по языковому признаку. Всякий опубликованный пост заканчивается волной писем о том, что вот в таком слове ошибка, в таком ошибка, а там запятых не хватает... Каждый раз так. Не важно сколь важная общественная проблема затронута, не важно вообще ничего - но такие письма я получу. Я начал чувствовать сперва пустую такую внутреннюю обиду, что-то вроде: "ах вы ж суки, мало вам того, что я могу часа четыре извести на написание поста, так я еще час потом потрать на расстановку в нем запятых!" Но я человек не импульсивный, я начал анализировать. Оказалось меня всегда притесняли за это. В институте было такое дело, даже зачет увязали на физфаке с результатами диктантов! (слава богу преподаватель понимала абсурдность этого дела и поставила всем автоматом) А поступление в институт?!

Верите, нет - но в МФТИ меня родители отправляли потому что там русский сдавали как УСТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ. Они были уверены, что ни в какой иной ВУЗ я не поступлю, так как не сдам русский. И они правы. Я поступил в ВГУ на физфак написав сочинение на 3 балла. Потом нам рассказывали, что декан Воробьев у которого и так от абитуриентов аудитории не ломились, пришел в приемную комиссию и потребовал всем у кого 2 балла по русскому, и 5 по остальным экзаменам, "подтянуть" русский до 3 баллов. "Мне нужны умные, а не грамотные", - якобы заявил декан физфака. Я считаю эту историю абсолютно правдивой, и думаю что Воробьева тоже притесняли и притесняют, но он выбился в люди, и защитил себе подобных. Только вот что он сделает с фашистской системой ЕГЭ?.. Особенно сейчас, когда сочинение вводят как обязательный экзамен?..


А как меня притесняли по языковому признаку в школе!! Я был обязан каждый раз трястись перед каждым диктантом и сочинением... меня неделями подряд пыталась развивать в области русского языка мама - у нее врожденная грамотность - но все равно я жил в области троек и страха уехать в двойки. Самая страшная штука, что мой аттестат испортит 3 балла по русскому. Опять спасибо преподавателю - в самом конце за уши вытянули, там стоит гордая "хорошо".

И вот сегодня мама сказала мне о том, чего я раньше не знал - оказывается у моего отца ровно та же проблема! Он опасался не поступить на матфак ВГУ в связи с тем, что придется сдавать русский. Тут я задумался - если у мамы врожденная грамотность, то значит бывает и врожденная неграмотность. Выяснилось что у всех родичей по линии отца та же проблема - гипотеза о генетике локально подтверждалась. Тогда я задумался - а на каком же языке я говорю, если не на русском, какой для меня родной язык?! По всему выходит, что безграммотное наречие русского языка - мое родное. И мне все это время не давали получать на родном языке образование, запугивали, навязывали свой язык. Выходит по сути я просто угнетаемое языковое меньшинство в России?!

Тогда я понял, в чем наша проблема - у нас никто еще не почувствовал этой общности. В результате нет сформулированных требований. Я попробую сейчас сформулировать их по крайней мере кратко:
1) Запятые отменяются. Все равно я пишу текст, а потом уже расставляю запятые так, чтобы он красивее смотрелся на экране - не более. Так какой в них смысл?
2) "Парашют" и что там еще было за два слова, начинают писаться по правилу "жи/ши" - оно простое, делать в нем исключения - дурь собачья.
3) Все частицы пишем со всеми словами раздельно во всех случаях - нефиг плодить вариантную сеть.

Ну это для начала - там много дурацких правил, и еще куча к ним исключений. Исключения думаю нам не нужны вообще, а дурацкие правила надо отменить, не дурацкие - упростить. Вообщем подобрать подобрать правила под то, как я пишу. После этого можно переходить к главному:

Надо, и тут иных решений нет, - надо требовать признания безграмотного русского вторым государственным языком. Я хочу чтобы мои дети могли выбирать сочинение на каком языке писать в рамках ЕГЭ, на каком языке учиться в школе. Я не хочу чтобы их, как меня, запугивали и шпыняли за неправильное написание какого-нибудь никому не нужного "винегрета" долбанные граммарнаци. Я знаю, что нас много, но главное - за нами правда! А значит мы сможем. Это НЕ ДОЛЖНО повториться с нашими детьми!!!!

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив