Гипербола Шендеровича

Художественный прием, который использовал Шендерович в своем тексте, призывающем умерить восторги по поводу олимпиады, - преувеличенное сравнение, гипербола. Человек со здоровой психикой такие вещи буквально не воспринимает. Когда нормальный человек читает у Гоголя, что редкая птица долетит до середины Днепра, он не бросается к справочнику по орнитологии, чтобы выяснить, какое расстояние преодолевают перелетные птицы, чтобы затем, выяснив, обвинить Гоголя во лжи и потребовать исключить его прозу из школьных учебников, как дезинформирующую детей. Если же человек реагирует таким образом, то ему необходима помощь психиатра.

В принципе, нет ничего неожиданного в том, что отдельные деятели набросились на Шендеровича и опубликовавшее его текст «Эхо». У людей такая работа, они за это деньги получают, карьерочку делают. Ну, и чего греха таить, есть основания полагать, что часть из них не самого далекого ума люди и в самом деле не способны воспринимать гиперболы – их этому могли и не учить. Разные у нас сегодня есть политические деятели. Это все как бы в порядке вещей.

Но когда более-менее разумные люди включаются в этот «спор», доказывая кто право Шендеровича на выражение своего мнения, кто его же аморальную нежелание помнить о том, какая армия спасла евреев от гитлеровского нацизма, когда претендующий на элитность портал пишет, что Шендерович обвиняет в нацизме любого, кому понравилось выступление Юли Липницкой, когда доктор юридических наук и большой знаток, что, где и когда, обаятельный человек, хотя и представитель правительства в каких-то там инстанциях, но в любом случае, человек неглупый, один из самых неглупых у нас, когда он искренне не понимает природы использованного Шендеровичем сравнения, тогда становится уже совсем не смешно.

В любом обществе есть дураки. Это нормально, естественно. В этом нет ничего страшного. Ничего страшного нет и когда дураков большинство. Трагедия начинается тогда, когда в обществе не остается умных. Когда приходится взрослым, образованным, успешным людям объяснять то, что объясняют школьникам 5-го класса, но чего уже к 8-му классу объяснять не надо: прочитав про редкую птицу, не обвиняйте автора в попытках исказить либо географию, либо зоологию.