ФхФ_семейная объяснительная

leolion_1 — 29.10.2025

Надо мною тут вчера довольно обидно похихикали ирл, мол, а МарьСанна-то нос по скрепно-семейному тренду держит, по государственной повесточке, династии у нее, роль семьи, "делай как РНФ" - ишь, продуманная какая, все для политически одобряемого маркетинга, не забудьте установить мессенджер MAX. С дружеской иронией похихикали, но слова эти для МарьСанны обидные. Не так дело было вовсе.

Как говорит моя мама, без опасений мне можно доверять только два дела - приготовление салатов и воспитание детей. Если бы вы знали мою маму, вы бы поняли, что это  - мега-комплимент, потому, что моя мама это такой человек, который способен найти изъяны даже в золотом сечении.

Собственно, именно поэтому, когда ее личный воспитательный объект сбежал вырос из воспитательных рукавиц МарьСанны, она в абстинентно-воспитательном синдроме немедленно и придумала ФхФ как возможность готовить салат из разновозрастных детей, чтобы хорошенечко их повоспитывать хотя бы пару часов, пока родительская бдительность притупляется красочной вывеской "научно-образовательная интерактивная популяризационная платформа" (ага, салат из слов МарьСанна тоже умеет приготовить по высшему разряду, не сомневайтесь). Ну, там, примерно 50 детей на фест зашло и примерно столько же и вышло, вы что, не доверяете МарьСанне, что ли, и будете поштучно пересчитывать?

Но МарьСанна у вас это человек беспримерной душевной щедрости, поэтому готова делиться своими воспитательными технологиями с родительским комитетом. И один из главных принципов, которые в основе этих технологий лежат, гласит, что интерес ребенка к чему-либо заражается интересом родителя (если он хотел бы в ребенке таковой пробудить) только в совместном действии. Эффективность этого принципа естественным образом ослабевает по мере взросления ребенка, поэтому надо успевать, лет этах до 10-12 примерно.

Рассказывать ребенку о том, что наука это хорошо, интересно и правильно, иди, детка, почитай вот эту книжку/послушай этот подкаст/посмотри вот этот видосик, а я с ребятами в гараж/с девочками на шопинг, все равно я в этом не понимаю ничего, ну, хоть ты начнешь, это не работает.  Я вам больше скажу, не особенно-то работает и "наука это хорошо блаблабла, смотри, мать/отец в ней как преуспели, давай-ка почитай вон то и это, а мне самому некогда тобой заниматься, потому, что я занята важными научными делами, приду - проверю, что ты там усвоило, чадо". Ребенок справедливо считает, что твои дела - это твои, а его дела - они его собственные при такой конструкции.
Не работает и "а вот видишь, какая у нас мама, научно-успешный молодец, про нее снова написали в инернете, гордись мамой и делай как мама, а  мы с тобой на рыбалку пойдем, я в этой маминой химии ни бум-бум, зато какой у мамы борщ!" - передача интереса через третье лицо, даже если оно родное и пахнет тоже интересной смесью машинного масла, футбольной раздевалки и чаем из походного котелка, не работает. Ребенок будет интересоваться машинным маслом, раздевалкой и походами с куда более высокой долей вероятности, чем научными достижениями родителя, который к этой передаче своих собственных рук не прилагал. Это я вам прямо вот личным опытом подтверждаю.

Нет, это не означает, что если вы даже регулярно водите ребенка к себе в лабу, он обязательно станет химиком. Но это означает, что если бы вы хотели, чтобы он сам стремился к тому, чтобы понимать, как устроен мир, чтобы искренний интерес к науке формировал его как личность, то он должен время от времени вместе с вами заниматься чем-то, от чего ваши глаза горят. Не "мама/папа работает над новой статьей, не мешай", а вместе с ним делать то, от чего они горят - и тогда загорятся и детские.

Уровень вовлеченности ребенка в ту область, которой вы хотели бы занять его внимание, зависит даже не от совместно потраченного времени зачастую, а от интенсивности совместной вовлеченности в те доступные вам часы-минуты, которые вы - лично вы - на это затратили.  Если вы хотите пробудить интерес ребенка к технике, проще всего это сделать, собирая с ребенком радиоприемники (для олдстеров, из личного опыта, мой папа просто никаких других развлечений для 5летней девочки придумать не мог:)) и прочие штуки, а не рассказывать ребенку, в какой кружок пойти, где с ним это сделает чужой дядя.

Но, допустим, вы не умеете все это, но все же хотели бы, чтобы ваш ребенок умел. И как же быть?
А вот тут вам на помощь и приходит МарьСанна, которая старается сделать так, чтобы то время, которое родитель с ребенком проводит на нашем Фесте, заставило загореться глаза и детей, и родительские, и чтобы это время стало действительно временем совместно-разделенного интереса. Чтобы не только ребенок родителю говорил "ух ты, смотри, какая штука", а и родитель ребенку с возможно давно забытым удивленно-счастливым выражением лица говорил "о, дочка, ты погляди, я и не знал, как это устроено, дайте-ка мне запустить эту машинку с электрическим движком!"

Вот для этого МарьСанна решила расширить формат от чисто школьных команд (он остается так или иначе) на команды семейные, а вовсе не для того, чтобы делать такой дорогой ее сердцу и уму проект государственно-одобряемым образом, обидные ваши слова, как есть, обидные!

Так что МарьСанна вас всех с удовольствием ждет в эти выходные, просто, чтобы порадоваться тому, что устроила такую возможность детям и родителям побыть вместе за интересными занятиями, и чтобы эта пара-тройка часов, которые каждая семейная команда с нами проведет, тоже вписалась в конкретную семейную историю, и кто знает, какие плоды потом этот совместный квест в этой истории породит:)

Оставить комментарий

Популярные посты:

cardemua

Алиса, сделай музыку тише: как системы мультирум работают с умным домом

• Ранее
• Архив