Детушки

baby_rhino — 14.10.2018 Чтобы не забыть, что ещё прекрасного сказали мои детушки, я записываю цитаты из них на бумажках, а потом эти бумажки теряю. Так что не получаются у меня длинные посты с цитатами, как в былые времена, - буду хоть коротенькие писать, чтобы оно совсем уж не пропадало.

Мальчик С., который помнит фамилии детей, теперь требует подписывать его работы не краткой формой имени, как я делаю это обычно, а полным именем и фамилией.
У него имя-фамилия одинаковы по количеству букв с именем Серафим Саровский - непросто будет подписать так маленькую поделочку из пластилина, думаю я.

А на днях приходит он в садик такой важный, напыщенный. Степенно расхаживает по группе, на всех поглядывает свысока. Потом поворачивается ко мне: "Марина Алексеевна, смотрите, как я умею!"
И начинает размеренно креститься.
"Ого", - говорю я, - "Это где ты так научился делать?"
"В церкви. Мы сегодня в церковь ходили с мамой, папой и братом".
"Да? А зачем вы туда ходили?"
"Чтобы меня научили там вот так делать!" - говорит мальчик С. и снова неторопливо и торжественно крестится.
(маме я написала спросила - неа, в церкви она уже и не помнит, когда они были всей семьёй. Вот просто вспомнилось товарищу, и вштырило)).

Мама его мне на днях написала, я очень ржала:
"С. делает задание на буквы. Увидел улей, спрашивает: Мам, это пчулан?"

А вчера тот же мальчик С. мне возмущённо рассказывал: "Я красил-красил штаны, а мама решила их стирать и ругаться!"
Поржала про себя, вслух посочувствовала ребёнку, потом написала об этом его маме.
Мама прислала мне два смайла: ржущий и с дымом из ноздрей.
Потом прислала фотографии:

Потом прислала крик души: "Да. Мало мне было дверей, косяков и раскрашенного тела. Теперь одежда в ход пошла. У меня двое старших не рисовали где ни попадя. Оба по одному разу эксперимент провели и успокоились. А этот неугомонный".

А мальчик Д. у нас бесподобно кривляет голос и интонации людей.
Я, может, жаловалась весной (а может и нет, не помню что-то), что он оооочень похоже передразнивал мальчика П., который называет меня Афанда. То есть сначала он просто стал тоже говорить мне Афанда (хотя имя-отчество мои выговаривает)), но я не отзывалась, и тогда он стал делать это с интонацией мальчика П. - если я на него в этот момент не смотрю, на слух я отличить могу далеко не всегда.

А на днях в группе зазвонил нянечкин мобильник. Мальчик Д. встал около него и начал кричать "Танююююш! Танюююююш!" - ну совершенно неотличимо от моей напарницы!
"А что это ты говоришь, мальчик Д.?" - аккуратно спрашиваю я.
"Я говорю Танююююш".
"А почему ты так говоришь?"
"Ну потому что так надо говорить, когда у Татьяны Николаевны телефон звонит".
Вот не понимаю, догоняет ли он вообще, что это не просто особое слово, которое кричат, когда звонит нянечкин телефон :)

Ещё я тут с историей про разные поколения - разные миры.
Слышу я периодически о том, что и сказки детям нельзя страшные читать, и грозить им чем-то нельзя, - хрупкая детская психика и всё вот это. Но что мы с вами знаем о том, что у детей в голове и как именно они интерпретируют услышанное?
Я сначала страшно бесилась и ругалась, когда наша нянечка детям чем-нибудь угрожать начинала; а потом поняла, что дети-то совсем по-другому это всё воспринимают, и забила. Очередная иллюстрация на эту тему:
начинается тихий час, перевозбуждённые дети никак не угомонятся - скачут на кроватях, верещат, хохочут. Мы с напарницей сначала по-хорошему пытаемся всех уложить, потом начинаем разговаривать всё строже и строже, и тут на арену выходит нянечка.
Становится на середину группы и очень строго говорит: "Ну-ка быстро все легли и замолчали. У меня вон какой ремень сегодня [приподнимает футболку и демонстрирует], я специально с ним в садик пришла!"
Дети тут же замолчали и улеглись.
В тишине раздаётся громкий шёпот девочки М.: "Давайте полежим тихо, чтобы она нам свой ремень не отдала..."

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив