Читать не умеют

топ 100 блогов ivanov_petrov18.01.2011 http://ivanov-petrov.livejournal.com/1601329.html?thread=80047921#t80047921
Читать не умеют [info]featered
Мне постоянно, вот уже 17 лет, приходится бывать в школах разного уровня.
Я занимаюсь измерением развития интеллекта и общеучебных способностей.
Ситуацию в современной школе знаю изнутри.
Могу вас уверить, что например учителя начальной школы, очень часто неспособны
определить умеет ли ребенок читать. За умение читать принимается способность быстро проговаривать текст. При полном отсутствии понимания прочитанного.
Что касается родителей, то очень часто они замечают, что что-то не так только к 6-7 классу. В это время, что-то сделать уже трудно.

Читать не умеют [info]ivanov_petrov
Очень интересно. О чем-то подобном уже говорилось в этом журнале http://ivanov-petrov.livejournal.com/1568700.html
Это всегда было или это одна из недавних тенденций? Чем еще отличаются умеющие понимать от умеющих повторить/прочитать?

Читать не умеют [info]featered
Это не такая уж новая тенденция.
Началось это кажется в 80-х годах. Тогда ввели в начальной школе контроль "техники чтения". Учитель с секундомером фиксирует сколько знаков в минуту прочитывает ученик.
Потом проверяется понимание: ученик должен пересказать прочитанное. Поскольку текст очень короткий, он просто может
механически повторить несколько предложений не понимая смысла.
Дело в том, что учась читать, дети учатся двум отдельным вещам:
1)правильно озвучивать текст и 2) правильно понимать. Контролируются эти умения разными мозговыми центрами. На технике чтения требуют озвучивания и дети "выбирают" для себя только озвучивание. Отсюда и все проблемы. На математике такие дети к примеру хорошо решают примеры, а с задачами полный швах - просто не могут понять условий. Сейчас много шума по поводу дизлексии, в большинстве случаев никакой дизлексии нет, просто неправильно учили читать.

По поводу умения понимать.
Если говорить о сложных текстах (научных и учебных), то умение понимать базируется на целом ряде умственных способностей. Они зависят от конкретных областей знания.
Из общих отличий: у умеющих понимать автоматизирована способность к выделению главного, существенного в описательном неструктурированном материале, они умеют отделять существенные, константные свойства явлений, объектов от внешних, несущественных. Это мышление интуитивное, в смысле внутреннее.
Второе, что отличает "успешных" умение выделять объективные закономерности, связи между явлениями окружающего мира, вычленять алгоритмы деятельности.
Это абсолютно необходимые навыки. Есть и целый ряд других. В этой области много работает Л.А. Ясюкова из СПбГУ. Вот пара ее работ. Особенно рекомендую первую.
Она уже лет 30 занимается связью обучения с профессиональной успешностью.
Ясюкова Л.А. Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении. СПб., 2005
Ясюкова Л.А. Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников. СПб., 2003.

Оставить комментарий

Предыдущие записи блогера :
Архив записей в блогах:
Люблю такие случаи — когда какой-нибудь анекдот из детства вдруг становится былью, и рассказывается на полном серьёзе, скажем, в выпуске новостей. Например, на заре кооперативного движения (но за пару лет до отмены выездных виз для граждан СССР) был такой анекдот: Кооператив «Воля» возьм ...
Есть такой Ярош где-то в недрах Украины. Надоело даному руководителю террористической организации "Правый Сектор" быть невыездным- и из данного сборища придурков оно ушло . Причем еще 28 декабря прошлого года. Проходит время, вроде пора бы всем и забыть как там шалил мужчинка,да ...
Так как я проебал вчера последний полтос пришлось жрать то, что нашел в холодильнике. Чутка макарошек и чутка молодого картофана с огурцом. С яйцом. Первое яйцо оказалось тухлым, пришлось его выкинуть, провонял нахуй всё кухню. Это второе. ...
1. Оргазм — это отличное обезболивающее У девушки болит голова? Займитесь сексом! Количества эндорфинов, полученных от качественного полового акта, с лихвой хватит, чтобы победить лёгкую головную боль. Да и общее недомогание снять. Конечно, в случае серьёзных заболеваний не стоит ...
Автор бюста Марины Плотниковой молодой талантливый скульптор Максим Титов. Открыт памятник в июле 2016 года. Памятник посвящен первой женщине — Герою Российской Федерации (1992, посмертно), самому молодому Герою Российской Федерации. Родилась Марина в 1974 году в селе Зубрилово ныне ...