Читать не умеют

топ 100 блогов ivanov_petrov18.01.2011 http://ivanov-petrov.livejournal.com/1601329.html?thread=80047921#t80047921
Читать не умеют [info]featered
Мне постоянно, вот уже 17 лет, приходится бывать в школах разного уровня.
Я занимаюсь измерением развития интеллекта и общеучебных способностей.
Ситуацию в современной школе знаю изнутри.
Могу вас уверить, что например учителя начальной школы, очень часто неспособны
определить умеет ли ребенок читать. За умение читать принимается способность быстро проговаривать текст. При полном отсутствии понимания прочитанного.
Что касается родителей, то очень часто они замечают, что что-то не так только к 6-7 классу. В это время, что-то сделать уже трудно.

Читать не умеют [info]ivanov_petrov
Очень интересно. О чем-то подобном уже говорилось в этом журнале http://ivanov-petrov.livejournal.com/1568700.html
Это всегда было или это одна из недавних тенденций? Чем еще отличаются умеющие понимать от умеющих повторить/прочитать?

Читать не умеют [info]featered
Это не такая уж новая тенденция.
Началось это кажется в 80-х годах. Тогда ввели в начальной школе контроль "техники чтения". Учитель с секундомером фиксирует сколько знаков в минуту прочитывает ученик.
Потом проверяется понимание: ученик должен пересказать прочитанное. Поскольку текст очень короткий, он просто может
механически повторить несколько предложений не понимая смысла.
Дело в том, что учась читать, дети учатся двум отдельным вещам:
1)правильно озвучивать текст и 2) правильно понимать. Контролируются эти умения разными мозговыми центрами. На технике чтения требуют озвучивания и дети "выбирают" для себя только озвучивание. Отсюда и все проблемы. На математике такие дети к примеру хорошо решают примеры, а с задачами полный швах - просто не могут понять условий. Сейчас много шума по поводу дизлексии, в большинстве случаев никакой дизлексии нет, просто неправильно учили читать.

По поводу умения понимать.
Если говорить о сложных текстах (научных и учебных), то умение понимать базируется на целом ряде умственных способностей. Они зависят от конкретных областей знания.
Из общих отличий: у умеющих понимать автоматизирована способность к выделению главного, существенного в описательном неструктурированном материале, они умеют отделять существенные, константные свойства явлений, объектов от внешних, несущественных. Это мышление интуитивное, в смысле внутреннее.
Второе, что отличает "успешных" умение выделять объективные закономерности, связи между явлениями окружающего мира, вычленять алгоритмы деятельности.
Это абсолютно необходимые навыки. Есть и целый ряд других. В этой области много работает Л.А. Ясюкова из СПбГУ. Вот пара ее работ. Особенно рекомендую первую.
Она уже лет 30 занимается связью обучения с профессиональной успешностью.
Ясюкова Л.А. Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении. СПб., 2005
Ясюкова Л.А. Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников. СПб., 2003.

Оставить комментарий

Предыдущие записи блогера :
Архив записей в блогах:
Судя по всему, это реакция на публикацию "Наказание виновных" http://colonelcassad.livejournal.com/3409496.html Сравнение с нацистами им явно пришлось не по душе, но кто же им доктор, если сам Филатов проводит настолько прямую аналогию. Правда глаза колет, поэтому остается только ...
«Стиль движения» - последняя книга Кена Бровара и Деборы Ори. Они сфотографировали самых современных танцоров балета в чудесных костюмах, их броская красота раскрывается благодаря движению, и дуэт мастерски фиксирует это через объектив. Сама Дебора Ори – танцовщица и фотограф, и ...
                                     © warsh Кто кого ...
  Вот ведь, господа учителя, филологи и журналисты, облажались мы с вами. Современная девчонка, оказывается, действительно должна быть ухоженна с двумя "н", как ни ужасно это звучит.   Вот что значит - не учить в школе правила, доверяя ...
Меня зовут Катя, и я живу в Лондоне. В это сообщество я писала уже не раз, и всегда был интерес. Что приятно! Решила продолжить. В этот раз покажу вообще очень особенный день. Вернее, день и половину ночи. Потому что речь пойдет о новом годе, который ...