Чем же мы все-таки занимаемся на группах

veronika_stef — 05.05.2024
     Пожалуй, конкретики о работе в благотворительном фонде "Теплый дом" я пишу мало. Буду исправляться :)
     На семейных группах мы занимаемся много чем, но один из методов нашей работы - литературный пересказ.
     Этот метод предложил Николай Сергеевич Говоров, актер, режиссер, психолог, психотерапевт, ученый, общественный деятель и просветитель. Вдаваться в биографию Говорова и создание Театра рассказа я сейчас не буду - если кто-то заинтересуется, информацию можно найти в интернете. Скажу только, что навыки рассказа и импровизации позволяли театру ставить огромное количество спектаклей за короткий период. И речь идет не о работе тяп-ляп, а о качественных постановках.
     Также метод эффективно проявил себя в работе с пожилыми людьми и людьми с когнитивными нарушениями (в том числе, это касается и детей), потому что он активизирует мыслительные процессы, речевые и коммуникативные функции. Речь имеет огромное социальное и психологическое значение. Я бы даже сказала, ключевое - мышление, сознание, воля, да и сама наша личность это производные речевой функции. И понимание важности речи является основой метода литературного пересказа.
     Для пересказа выбирается небольшой текст (я на группу выбираю тексты, время чтения которых пять-семь минут). Если это отрывок - он должен быть логически завершен. Скучный и неинтересный текст не будет способствовать процессу, поэтому надо выбирать, что тебе нравится, что близко по духу. Нам ещё говорили быть осторожным в выборе автора - не нужно брать на пересказ тексты авторов с психическими расстройствами и/или покончивших собой.
     Перед пересказом текст надо читать не более трех раз, не надо ничего запоминать и, тем более, пытаться выучить. При пересказе не стоит заглядывать в книгу - важно рассказать, что запомнилось. И если что-то забыл - всегда можно дополнить.
     Самое важное - для пересказа обязательно нужен слушатель. Самому себе пересказывать нельзя. Вернее можно, но это не эффективно :))
     У нас занятие строится так - моя коллега, ведущая группы, рассказывает свой рассказ детям, а я свой родителям. Потом родители и дети разбиваются на пары и пересказывают друг другу услышанное. Потом мы собираемся в общий круг и делимся впечатлениям.
     По моими наблюдениям, пересказы в начале и в финале нашей работы это день и ночь :))
     Кроме шуток - дети, которые поначалу и двух слов связать не могли, под конец начинают отлично пересказывать. Конечно, чудес здесь ждать не стоит - у кого-то прогресс появляется за пару недель, а кому-то нужно пару лет. Я начала получать удовольствие, наверно, пересказа после десятого.
     Для максимального эффекта пересказы рекомендуется делать пару раз в неделю. Я всё хочу заняться этим дома с мамой, но пока лень побеждает :))
     С дошкольными идея работы такая же, но им не рассказы рассказываются, а показывается сказка. С игрушками и декорациями. А они потом эту же сказку показывают сами.
     Если кто-то задается вопросом, какое отношение это имеет к актерскому мастерству, то при пересказе перевоплощение получается естественным образом.
     Как-то на занятия к нам приходила фотограф. Я себе на этих фотках не нравлюсь, но в целом получилось миленько и эмоционально, поэтому показываю под катом.

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив