Тихий и чистый город: как EV-революция изменит улицы, парковки и энергосистему 
Найдено тело Камило Торреса 
Ёлка надежды 
Язык под соусом 
У Донни всё получается(с) 
Про причины повсеместного краха демократии на планете 
Принц и принцесса Уэльские посещают Шотландию 
Путеводитель по выбору надежного зимнего рыболовного ящика 
SPF... ну плюс минус лопата... На видео - всё, что осталось от велика после удара молнией. Ребёнок чудом не пострадал, он вместе с мамой отошёл от велосипеда за несколько минут до того, как его уничтожила стихия. Всё произошло на улице Снежной. источник ...
Торт на троих
yaponskiebudni1 — 19.10.2019
Прочитала книжку, название которой можно примерно перевести как «Несовершеннолетние преступники, которые не могут разрезать торт».
Вот так вот громоздко, впрочем, по-японски эта фраза выглядит компактно. Речь в книжке идет о том, что среди малолетних преступников очень много детей с низким интеллектом. И что мы требуем от них раскаяться в содеянном, а они зачастую толком не понимают, о чем вообще речь. Делают так, как им велено (лишь бы взрослые не ругались), создается видимость, что воспитательные цели достигнуты, а на деле ничего человек не понял, а значит, с большой вероятностью история повторится снова.
Автор пишет, что если интеллект совсем низкий (IQ ниже 70)– тогда в обществе признают, что ребенку нужна определенная помощь, начинает работать система поддержки. Но если интеллект человека чуть выше этой планки (IQ 70-85)– то все. Считается, что все у ребенка в порядке, а что учится плохо – сам виноват, плохо старается!
Между тем, учиться и общаться с ровесниками такому ребенку очень трудно. Он чувствует себя изгоем, появляется озлобление... Ну, или без «озлобления» - человек не понимает, «что такое хорошо, и что такое плохо» - и делает то, что велели приятели... Выйдя из колонии для малолетних преступников в силу низкого интеллекта такие подростки не справляются с работой, быстро ее бросают, деньги же нужны – вот вам и повод для рецидива.
Автор работает с такими подростками, так что его наблюдения основаны на реальном опыте. Говорит, что одной из самых частых фраз в рассказах таких детей является то, что «я не думал о последствиях» или «впредь буду думать, прежде чем делать». Т.е. вот украсть, раз деньги нужны – это они соображают. А вот о том, чем такое «решение» чревато – это уже следующий вопрос, и на это их воображения уже не хватает.
Приводит пример убийцы, который в мешок с трупом закинул и свои окурки и талончик на прием к врачу. Понятно, что преступника сразу же вычислили. Экспертиза потом показала, что у него низкий интеллект. Низкий, но не настолько, чтобы признать человека умственно отсталым. Как раз то самое пограничное состояние.
Задание разрезать торт на 3-х человек многим воспитанникам колонии для несовершеннолетних оказывается не по силам. На обложке книжки ниже видны примеры «разрезанного» подростками торта.
Не могут они и срисовать замысловатую фигуру. Выполнить простое мат.вычисление типа «100-3», потом из полученного ответа вычесть еще 9...
А где эти дети? Автор утверждает, что если в классе 35 человек, то по статистике там 5-ро детей с низким интеллектом (точные цифры не помню, но как-то так). Нет, понятно, классы бывают разные, и 5 человек – это цифра условная. Опять же, недалекий ум вовсе необязательно чреват последствиями криминального рода.
Выход автор видит в работе с такими детьми. То, что они не находят себе места в школе, а потом и в жизни – во многом вина нынешней системы образования.
Например, в школах «очень любят» задавать решить массу однотипных примеров. Но если ребенку пример ОЧЕНЬ не по силам, то многократное повторение его в разных вариантах не вызовет у него ничего, кроме ненависти к учебе! ( Для тех, кто и так все отлично понял и запомнил, такие упражнения тоже только лишняя трата времени, но сегодня не о них.)
Еще интересное замечание. Сейчас в японской школе «модно» хватить детей. Учителя просто обязаны найти что-то хорошее, чтобы похвалить ребенка. Не справляется ученик с тестами по математике и родному языку – а мы похвалим его за то, что он быстро бегает! По мнению автора, такой подход – порочная практика, т.к. школа т.о. просто закрывает глаза на проблему. Проблема же от этого не перестает существовать.
Кстати, ладно еще, если действительно есть за что ребенка хвалить. А если нет? И не учится, и спортом не занимается, и одноклассников обижает. Но хвалить требуют, учителя стараются... Выйдет такой усердно похваленный ученик из школы, устроится на работу. И там никто не будет искать, за что бы его похвалить!
Нет, все логично и как-то очень предсказуемо.... А знаете, как я на эту книжку вышла? Моей знакомой в репетиторской школе посоветовали почитать. Мол, смотрите, мамочка, это ведь про вашего сына.
Ничего выдали, да? Мама отвела туда ребенка, чтобы ему по учебе помогли, а ей вот такое. Душевные в Японии репетиторы, да,
Кстати, а вы торт на троих разрезали?
Сохранено
|
|
</> |
Оставить комментарий
Популярные посты:
Архив записей в блогах:
Вы когда нибудь живых мертвецов видели?.. А я видел. По делам моим судостроительным, нахожусь в Ростове на Дону. Встретил там покойничка. Не не, он стопроцентный покойник - не извольте сомневаться. Тут всё как у людей: и труп был, сильно обгоревший правда, и похороны были, и даже могилка ...
Они возложили в Вене цветы к памятнику Воину-освободителю А до этого они поклонились в Катыни. Значит признали версию Гебельса и Гитлера о нашей вине в преступлении нацистов. Возлагать после этого цветы к советским памятникам может только продажная, двуличная тварь: ...
Как себе видят покорение Старшипами Марса в компании Илона ...
Давно я не показывала свой минидомик, но это не потому, что он мне надоел! А потому, что я никак не могу заказать для него специальный стол, на который можно будет поставить обе части дома (вторую я пока так и не построила: ставить некуда). Это по-черногорски долгая и печальная история: ...
