Смех и юмор в творчестве писателей.

В произведении Драгунского Виктора Юзефовича «Что я люблю» очень чётко были разграничены все события, которые побуждали детей на смех. Главный герой рассказа говорит о том, как он любит посмеяться. Иногда он не желает веселиться, но он заставляет себя, а потом через некоторое время ему на самом деле становится смешно, и он киснет от смеха. Говоря об этой ситуации можно смело сказать, что он радуется и живёт в своё удовольствие. Можно сказать, что такие многозначные словосочетания, как «любит посмеяться» и «пытается выдавить из себя смех» говорят о том, как радуется этот человек и относится к жизни. В свою очередь он ещё не познал всей прелести жизни и перемещается в разные стороны, стремясь достичь множество целей – гармонии, веселья и удовольствия в жизни. В рассказе чётко усматривается то, как мальчик радуется жизни. Он любит, когда бабушка увидив лягушку кричит, что нужно убрать эту гадость и тут же бежит из комнаты. Тогда ему становится очень смешно. В данном произведении мальчика рассмешила сама ситуация испуга лягушки, то есть кто непосредственно насмешил Дениску. 
Детские произведения помогают понять объекты смеха (чья-либо неловкость, внешность, странный рисунок, расколотая чашка). В различных детских произведениях связанных с юмором создаётся множество различных ситуаций, которые связаны с определёнными деталями и фразами. В рассказах юмор в определённой степени раскрывает уровни становления личности человека. Реальность и фантастика, которые периодически связываются со сказочностью и серьёзностью встречается в различных сказках, повестях и рассказах довольно часто. Сразу следует вспомнить повести Н.Носова о "Приключениях Незнайки и его друзей", книжки Л. Гераскиной «В стране невыученных уроков», Ю. Томина «Шел по городу волшебник», А. Кирносова «Страна мудрецов», В. Медведева «Баранкин, будь человеком!». Сюжет этих произведений имеет прочную логическую связь с такими сказками как «Черная курица, или Подземные жители» А. Погорельского, «Городок в табакерке» В. Одоевского, «Случай с Евсейкой» М. Горького. 
В повести «Баранкин, будь человеком!» Медведев Валерий Владимирович говорит с ребятами о различных жизненных неурядицах, он раскрыл читающему человеку смысл простых и понятных вещей в которых всё заиграло в новых тонах и стало волшебным. В сказках очень яркими красками открываются самые важные истины, которые ребята должны знать ещё с малых лет. Смысл произведения раскрывается в том, что человек, находящий в чьём либо действии или бездействии дурной тон, лживость, неблагородные поступки, следует знаменитой пословице, когда в чужом глазу можно увидеть соломинку. Главный герой произведения - Юра Баранкин, попадает в точку, раскрывая и указывая на недостатки своих сверстников. Перед лицом Юры Баранкина всё происходящее является посторонним и равнодушным, которое желает только лишь высмеять какие-либо моменты из жизни или своих друзей, чтобы удостовериться в правильности собственных соображений. Юра Баранкин, осуждая сверстников исходит из своих убеждений, основываясь на том, что плохое поведение привлекательно, он не стремится улучшить его. По его мнению, поступать себя как человек - это слишком старомодно и быть человеком для него вообще слишком скучно. Автор переносит основных персонажей в сказку, пытаясь донести смысл того, как стать человеком. Юра Баранкин со своим товарищем Костей Малининым становятся по своему желанию воробьями, затем бабочками и в конечном итоге муравьями, считая, что так для них будет лучше. Автор в своей повести раскрывает сказочный смысл и основную мысль рассказа, что на планете Земля самое главное быть человеком. Понимая весь юмор, ребята разбираются во всех сторонах настоящего мира, хотят вернуться и возвращаются в свой человеческий облик. Этот процесс становления и превращения в людей является очень важным, даёт мотивацию к эмоциональной восприимчивости и внешнее удовлетворение.