сказка сказывается, а дело в Старой Майне делается

leolion_1 — 15.05.2023

Тем временем, потихоньку продвигаются наши старомайнские проекты.
Мы 20го апреля провели офф-лайн десантом День научного наставника в школе (см. инфу по ссылке).
https://t.me/staraya_maina/7407

Коррозионный проект, который фактически является своебразным курсом "Основ материаловедения" для школьников, идет очень хорошо, исторический, который подразумевает самостоятельный анализ инструментальных данных об артефактах из местного музея, которые мы получем в Москве и высылаем ребятам, мы немного переусложнили, что поняли уже по приезде, но это мы уже поправили.
Главное в этом проекте - творческая компонента, после того, как ребята выясняют, из каких именно материалов сделаны анализруемые изделия, они должны попробовать определить временные рамки и включить научно обоснованную фантазию на тему - где было сделано, как именно, кем, кто владелец, как все это оказалось в Старой Майне, такое историческое фентези о родном поселке.

А с июля мы перезапускаем проект "Живая Волга", надеюсь, уже в сотрудничестве с экологическим факультетом УлГУ, биотехцентр УлГПУ и так с нами.
Идея проекта в том, чтобы подрядить школьников заниматься непрерывным отбором проб из разных прибрежных районов Волги, по профессионально составленным методикам и под дистанстным надзором высококлассных академических научруков анализировать состав микробиоты и сдавать данные экологам. Это и дополнительный курс по биологии/экологии, и профит для научного сообщества, поскольку постоянно пробы берут только соответствующие службы в крупных городах, а на все русло нет ресурсов ни у государственных организаций, ни у научых.
Как можно было бы решить эту проблему без существенных дополнительных затрат? А вот так - микроскопы и рН-метры сейчас есть в любой районной школе. Дети из школ вдоль русла собирают данные по общему образцу, сдают их в общую он-лайн копилку с общим доступом для российских пользователей, может, и ИИ какой правильно дрессированный потом туда можно будет прикрутить для большего профита.
***С "Антикоррозией" тут все сложнее, нужно привлекать школьников из разных регионов с разными климатическими условиями, чтобы постояннный длительный сбор данных, а для коррозионных наблюдений именно это и нужно, создавал какой-то разнообразный массив, пригодный для сравнительного анализа. Ну, надеюсь, что освоим и это:)

Параллельно, поняв, кто живет в реке в конкретном районе и какие у него жизненные циклы, будет выбираться оптимальный экологически приемлемый способ очистки воды и ингибирования/предотвращения цветения (хлорелла наше все, но делать это надо с умом), и делать эту работу будут все те же школьники, своими глазами наблюдая, как их занятия научными проектами в сельских школах улучшают жизнь и природу на местах.
Я надеюсь постепенно подвязать к этому проекту другие области Поволжья, и в Нижнем у меня как раз состоялось очень интересное знакомство прямо-таки в яблочко по теме (друг, спасибо тебе и за это!:).
Я в большей степени в этом вопросе полагаюсь на возможность инициировать кооперацию местных НКО и заинтересованного бизнеса, они уже пусть с государства трясут на это то, что можно будет, тут потихоньку дело движется тоже, но я пока никаких "гоп" не говорю, как оно проедет до нужной точки, расскажу отдельно.

Мы переименовались все-таки в Территорию И-Майнинга (с майнингом я расставаться не готова, и самим старомайнским этот термин нравится, он остается), "И" зашла как "интерес, интеллект, идея" - майним все сразу:)

На данный момент на сайте выложены все видеолекции и видеопрактикумы за прошедший год, кого интересует, что такое археометрика, как изучать основы строения и свойств материалов на котиках, что можно узнать о древностях с помощью рентгеновского излучения, а что - с помощью потока электронов, как устроены микроскопы и почему они такие разные, что делать, если не хочешь заржаветь, и все это в доступной и понятной любому школьнику и взрослому форме, прошу на сайт.
Открываете вкладку "Школьные проекты", выбираете "Коррозионную станцию" или "Историю Старой Майны", прокручиваете до видеоматериалов и изучаете. Если вам в принципе интересны такие темы, то не имеет значения, кто вы, спецшкольник или взрослый интересующийся, каждый в этих уроках откроет для себя что-то новое.

https://brainmining.ru/main

Я написала большую статью обо всем этом, надеюсь, что пресс-секретарь нашего института в ближайшее время ее дополнит необходимыми деталями, и мы ее зашлем в какое-то федеральное издание, появится - дам ссылку.

Ну, и пара видео и трогательная записка с впечатлениями от семиклассника Дениса - это тот самый пятиклашка, который два года назад отказался от обеда и рвался всеми силами монтировать станцию, пришлось разрешить, хотя на таких юных участников мы первоначально не рассчитывали.

Оставить комментарий

Популярные посты:

claudius

Проблематика роботов-арбитров в командных видах спорта

olga_marple_new

Нобелевская премия мира за борьбу против авторитаризма и диктатуры присуждена

omchanin

И еще раз про обрушенный жд мост

nastyono4ka

Прогулка по Переделкино

colonelcassad

Ширма "правильного капитализма" больше не нужна

feodosiya

"...почему я здесь?», или как мы заблудились на Алтае.

montrealex

Как молоды они были... 50 лет тому взад.

colonelcassad

Стратегия "Китай-27"

maritana

Восточный Дракон | Саморазвитие и Самопознание

• Ранее
• Архив