Синие ставни

stronco — 12.02.2024 #авторскиевещи, акрил, название которому я придумал благодаря случайной детали, а потом оно всколыхнуло целый пласт воспоминаний (вырвавшихся из того самого "сундука бродяги"):)


"Синие ставни", бумага, акрил, 30х40, 2015г.

Фера заметила в комменте, что тут одна ставня). Честно говоря, когда рисовал, напрочь выбросил вторую из головы, но, наверное, на подсознательном уровне всё же представлял, что вторая отвалилась). На самом деле она мне просто мешала писать окно, стекло - то, что я так люблю.
Но история не об этом. Я хотел рассказать, как "обманул" учительницу.
В детстве я очень не любил стихи, если они не мои. Иногда сочинял, да. Учить наизусть я обожал - в чём ещё мне можно было показать всем, насколько я крутой шерстяной волчара, хотя с виду (объективно оценивая знания и способности) не скажешь. Выучить стихотворение - любое, какой угодно сложности, размера - для меня был самый простой способ получить отличную оценку (которая зачастую поправляла общую плачевную картину). Но парадокс - сами стихи я не любил, не видел в них красоты, для меня это был речитатив, что запускается в голове по команде и крутится, как пластинка в идеальном состоянии. К слову, так же у меня было и с темами по немецкому - я их записывал для себя транскрипцией и заучивал.
Мои родители состояли в "обществе книголюбов", где можно было получить возможность купить хорошую художественную литературу, которой в свободной продаже не было - в книжных всё было завалено только техническим, документальным шлаком. И вот, к томикам Дюма, Золя, Драйзера и других общество обязывало брать "нагрузку" - те самые брошюры из книжных. Порой попадались сборники каких-то поэтов, о которых никто не знал (потому что знали мы только самых-самых известных - поэзия не котировалась).
Однажды я листал одну из таких книжечек в мягкой обложке карманного формата, и мой взгляд зацепился, а потом и захватил три столбика одного стихотворения, которое запало мне в душу - иначе не скажешь. Имя автора мне ни о чём не говорило, я тогда его даже не запомнил).

"Есть у каждого бродяги
Сундучок воспоминаний.
Пусть не верует бродяга
И ни в птичий грай, ни в чох,-
Ни на призраки богатства
В тихом обмороке сна, ни
На вино не променяет
Он заветный сундучок.

Там за дружбою слежалой,
Под враждою закоптелой,
Между чувств, что стали трухлой
Связкой высохших грибов,-
Перевязана тесемкой
И в газете пожелтелой,
Как мышонок, притаилась
Неуклюжая любовь."
И дальше там про "синие ставни").

Потом я запомнил его, конечно (Д.Кедрин), но больше ничего из его поэзии меня не заинтересовало.
Однажды нам задали выучить стихотворение Фета. Я не смог попасть в тот же день в библиотеку, а потом забыл до самой сдачи. Когда меня вызвали, решил рискнуть и рассказал стихотворение Кедрина "Бродяга". Меня дослушали, я ждал, что учительница скажет "это конечно всё хорошо, но надо было выучить стихотворение Фета" (я не назвал имя автора), но она ничего не сказала и поставила отличную оценку.
Сейчас я думаю, она, конечно, знала, чьё это, да и по стилю, мне кажется, опытный человек сразу поймёт, что не Фет. Но в детстве решил, что удалось обмануть).
Учительница эта пришла уже в 10 классе, сменила ту, что вечно орала и отвращала меня тем самым от русского языка с литературой). Нынешняя была хорошей, порой интересно вела урок. Вспомнилось ещё, когда были выборы, все пристали с вопросом, за кого она голосовала и почему. За кого, я не буду озвучивать, а причина характерная для учителя этого предмета: "у него чистейшая русская речь и тут же он переходит на белорусский, тоже идеальный").

Оставить комментарий

Популярные посты:

• Ранее
• Архив